忻州市特殊教育学校“康教融合·快乐闯关”庆"六一"活动圆满举行 ——以闯关争章育品格 用团结协作向未来
忻州市特殊教育学校“康教融合·快乐闯关”庆六一活动圆满举行
——以闯关争章育品格 用团结协作向未来
在六一国际儿童节来临之际，我校以“康教融合·快乐闯关”为主题，成功举办了一场别开生面的庆六一活动。全校师生以班级为单位，通过趣味闯关、协作争章的形式，将康复训练与德育实践深度融合，在欢声笑语中展现了特殊孩子的勇气与智慧，更凝聚了班级集体的向心力，为特殊教育高质量发展注入温暖力量。
热场燃情：团结协作的火种点燃赛场
上午9点，活动在一场别具匠心的教师组队赛中拉开序幕。15名科任教师组成“龙舟队”，以旱地龙舟竞速赛的形式展现团队协作精神。教师们步伐整齐，精神抖擞，口号嘹亮：“一二、一二……”龙舟道具在阳光下熠熠生辉，寓意“团结一心、乘风破浪”。赛程中，教师们时而加速冲刺，时而调整节奏，现场笑声与掌声交织，学生们在场边欢呼雀跃：“老师加油！老师最棒！”这场趣味竞技不仅活跃了现场气氛，更以“龙舟精神”为隐喻，向学生传递“协作共赢”的价值观。随后，班主任团队还带领学生进行了课间操展示，为即将开始的闯关比赛进行了团体热身。
分层设计显关怀 个个都是“小勇士”
本次活动中，全体学生按能力分为A/B/C三类，以班级为集体组建“闯关战队”，每个班级配备专属“班主任+科任教师”指导团队。活动设置“森林大冒险”“智慧宝藏岛”“爱心传递站”三大关卡，涵盖运动协调、认知探索、生活技能三大领域，每关任务均设计分层目标，确保不同能力学生均能参与其中：A组学生挑战跨越障碍、精准投球等高难度任务；B组学生在教师辅助下完成协作滚球、拼图解锁；C组学生通过推动推车、触摸配对等简化任务体验成功。每一个动作的完成，都是生命拔节的回响；每一次教师的轻拍鼓励，都化作孩子眼里的星光。当C组学生用特制推车绕桩时，他们脸上纯真的笑容，正是对“一个都不能少”教育承诺的最好回应。
班级协作展风采 集体荣誉共成长
活动创新设置“班级争章墙”，每闯过一关，班级即可获得一枚专属徽章，最终根据总积分评选“最佳协作奖”“活力先锋班”等集体荣誉。班主任化身“指挥官”，统筹分工、鼓励士气；学生代表化身“班级勇士”，为集体荣誉全力以赴。
在“爱心传递站”模拟超市购物环节，培七班全体学生分工明确：有的同学负责计算价格，有的同学协助装袋，他们还主动与“收银员”微笑互动，最终以满分完成任务，班级积分榜排名跃居第一。班主任席老师感慨：“孩子们学会了互相补位，一个眼神就能明白彼此的需要！”
教育的意义，不仅在于技能的提升，更在于心灵的联结。当孩子们为同伴鼓掌、为班级欢呼时，那份纯粹的集体荣誉感，已在他们心中种下温暖而坚韧的种子。
师生同心筑梦想 康教融合育新人
活动背后，是班主任团队的倾力付出与学生的全力以赴。活动前，各班召开“闯关动员会”，班主任结合学生特长制定策略；活动中，教师化身“引导员”“安全员”，用鼓励眼神、轻拍肩膀传递力量；活动后，班级召开“荣耀复盘会”，总结协作经验，强化集体认同。教育是静待花开的坚守，是双向奔赴的温暖。当教师蹲下身倾听孩子的声音，当学生张开手拥抱集体的荣光，特殊教育的真谛便在这一刻熠熠生辉。
育人成效显著 向阳而生启新程
本次活动覆盖全校学生，实现“三个100%”：学生参与率100%、班级协作任务完成率100%、学生突破自我100%。今天的奖章不仅是对个人勇气的嘉奖，更是对集体精神的礼赞。希望孩子们永葆‘小勇士’的拼搏精神，在未来的路上携手同行、向阳生长！”
我校始终秉持“让每个孩子都拥有快乐童年”的教育初心，将康教融合作为特殊教育改革的核心途径。此次庆六一活动，既是落实《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》的实践探索，也是推动德育与康复训练双向融合的创新尝试，为特殊学生搭建了展示潜能、培养社会性的成长舞台。
（娱乐活动剪影）
忻州市特殊教育学校
2025年5月30日
供稿：李奇阳
供图：政教处
审核：政教处
|
|
|
|
