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我和我的实验学子们丨李福中老师:一草一木绘春色,欲栽大树柱长天

2023年02月12日 18:30:05 来源:微信公众号sxxzsyzx 访问量:554 作者:新媒体中心

忻州实验中学网讯:

      师生情谊,不仅体现了教师的无私奉献与学生的感恩之心,还彰显了一个学校内部团结向上的凝聚力和文化氛围。

左一为地理老师李福中,图为李老师在高考首日与同学们交流



一所优质中学,培养和输送到高校的优秀人才越多,孩子们越有出息,将来走向社会的精英人才越丰盈,回馈父母老师和学校的越多,学校就越有影响力和办学前景!
这份浓厚的师生情谊,既是心与心的交互流淌,更是学校爱的教育的传递!




逢年过节,每每收到学生们的祝福和问候,我都非常感动!

这不,兔年新春,我又收到了不少孩子们的祝福。

01
原293班任夏磊(山西师范大学历史文化学院在读)

李老师您好,转眼之间毕业已是三年之前,非常幸运在高三与您相遇,进行地理知识的学习。相比于知识本身的传授,您更是教会了我于此之外的研学知识。而这也陪伴我度过了两年大学学习生活。您对于一个地理知识的坚持探讨教会我对学术问题要有孜孜不倦的探讨态度。

除此之外,您纯净的学术态度也是我在治学、研学这条道路上坚持之所在。高三的模拟考,对于地理错了九道题的我,您并没有责怪,也没有批评,而是选择开导的方式,让我换一个角度去思考问题。

我想这也就是“学高为师,身正为范”的诠释。对于选择了历史学(师范)专业的我,这无疑教会了我要如何去提高自身的思想道德修养。

感谢您的教导。值此新年,祝您身体健康、万事顺遂、阖家幸福、葳蕤繁祉!

02
原130班张少娇(苏州大学文学博士在读)
十八岁以为晚霞永远明艳瑰丽,晚风吹拂的是回不去的动人青春啊!
那些年在六边形的教室里漫无目的地畅想未来,李福中老师打开世界地图,为一双双稚嫩的眼眸注入对浩瀚的期待,对辽阔的憧憬。大气循环的规律、洋流变幻的奥秘被讲解的像是解密节目一样引人入胜,揭开这颗蔚蓝星球的神秘面纱。
每一个学子都喜欢李老师的从容与渊博,他对知识心存敬畏孜孜以求,鼓舞着也感染着学生的求知。我们终究无法回到葱茏的十八岁,但我们永远都带着十八岁的一切,勇敢向前。
李老师兔年吉祥!

感动之余,不免又翻起了过去孩子们寄来的贺卡、短信,想与大家一起分享这份快乐。

03
原293班高永欣(太原师范学院汉语言文学在读)2021教师节写来的
李老师早上好,20届学生高永欣祝您教师节快乐!
我今年在太原师范读大二啦!今年新学期学校开设了教育学原理和教学论的相关课程,上课老师总会给我们讲怎样去讲好一堂课云云,每次我脑海中浮现的总是您的课堂、您的教学模式。我总有一种感觉,就是我现在学的那些拗口的、晦涩的教育学理论内容在您的课堂中都能看到影子找到答案。在您的课堂上,我所学到的绝不仅仅是洋流气旋海陆热力性质差异这些知识,现在想想,更多的东西是难以表达的,比如高中地理课我所形成的不害怕难啃的知识的习惯,等等等等,因为它们早就印在我的心里,在我遇到不知道该怎么办的事情的时候拉我一把,就是这样子。
李老师,作为一名学生,您教会我的是认真思考,敢于质疑;作为一名未来的人民教师,我从您对学生的引导与教育方式中得到启迪,得以学习。
您是我的老师,您更是我的师父,亦师亦父,您真的教会我太多太多。再次祝师父教师节快乐,健康平安,师弟师妹们勤学善思,和师父一样,永远十八!

04
原246班崔俊丽(上海理工大学毕业)2018教师节寄来的
李老师,离开你们很久了,虽然很少有联系,但在这个特殊的日子里真的很怀念您,刚上高一的时候我对地理只有恐惧与排斥,您用您独特的教学方法指引我一步步走近地理,了解地理,并渐渐喜欢上地理。作您的学生是我极大的幸运。教师节快乐!

05
原244班郭进同学 2019.9.30写来的
老师,……怎么把书上的内容变成自己的啊?感觉您对知识的理解已经远远超过了知识本身。


06
原44班韩艳(中南大学宣传部任职)2017.7在我微信公众号的留言
李老师讲得相当对!
实验让老师有尊严地生活,让学生充分发展自我!包容与自由,进取与创新学习,木有历史发展的包袱,集中资源投入到老师和学生身上哈哈!
得瑟一下!大概播明对于当时设立奖学金而言,是希望播撒未来的种子,学校难得可贵!记得学校创办不久播明奖学金设立,我连续拿了三次一等奖!,我虽不富贵,但也没有辜负这个奖学金,成为了一名立德树人的大学老师!
一直记得实验的自信自立自强,成人成才成功,实验给予了我们走向高考,开辟更好人生的基础和自信,老师们陪伴学生从早上6点到晚上11点,在一起,促成长,不似父母胜似父母所付出的心血!
也记得李老师精彩的地理课,不光增加知识,更培养人文素养,现在每到一地旅游,都会先了解当地的自然风光和人文风景!从07年同学聚会完,就再没回去了,但是我一直没有忘记老师们的培养之恩!等学校放假了,今年一定要回去看看实验的变化啦!
这是我当时的回复 
韩艳同学作为我最得意的弟子之一,代表实验中学毕业的学之骄子,一直关心关注着母校的发展,不愧为实验人!而且韩艳同学是我校考入985名校——中南大学并且考研本校而后留校的唯一的实验骄傲,跟其他考入清华北大名校的学子一样是我们母校的光荣。 
韩艳加油,实验加油!

还有好多平时经常保持着信息往来的弟子,如原44班申豪杰(曾留学加拿大)、53班史远(忻州职业技术学院任职)、81班柳俊霞、王煜苑、高敏、徐超(忻州市委信访办供职)、130班贾磊(北京移动供职)、胡婧(忻州市人民医院医师)、李文泽、131班李灵、132班李宏隆(忻州一中任职)、149班侯凯波、152班陈元(忻州市人民医院医师)、周竹青(暨南大学新闻学博士)、184班李苗(英国杜伦大学留学)、187班刘薇(空姐)、张雨、李思翰、李钦、244班王宇(中南财经政法大学硕士在读)、戎佳、246班刘雯(英国留学)、王宁、253班王越、283班李雨露(燕山大学就读)、吴洁(赣南师范大学就读)、赵娜(西安理工大学就读)、293班郭培珍(太原师范学院城市与环境学院就读)、何瑞玲、张婷、赵彩萍、郭嘉骐、340班杨钧淇、李彦、李佳欣等,经常微信或书信交流。还有我的爱徒靳俊芳(陕西师范大学自然地理学博士)、王振亮(实验中学骨干教师)、白宪英(实验中学骨干教师)等等,师生间凝结了一种浓浓的亲情。


作为师生情谊的延伸,家长朋友们也与我保持着友好往来,我们已经成为了永远的朋友,经常在电话或者微信里畅谈,生活中互相帮忙。看来“一日为师,终身为父”这句话还是很在理!

师生之间这种情谊的建立,来自于平时学习生活中点点滴滴的相处和磨合。我们响应学校培优补差、助力边缘生的号召,利用边角时间精心辅导、耐心指点,不厌其烦地讲解、探讨,孩子们很努力,老师们很欣慰,互相成就,取得了显著成绩,增进了彼此感情。这样的情景是实验中学永恒的风景和固有的本色!


我经常对孩子们进行个性化辅导,作业用心细致批改并给出指导性意见,学生改进后再与之进行深入探讨。或书面或语音进行指导,这也是我们师生情感进一步升华的重要一环。

在平时的教学过程中,我每每注重对孩子们思想的渗透,追求身教重于言教,以自己真切的言行感染孩子们,激发他们的上进心和学习斗志。课间我会坐在讲桌旁,为同学们解疑释惑,放学以后我会留下来,帮助那些尚有遗留问题的同学解决问题。久而久之,孩子们领会了老师的良苦用心,感恩老师的付出,就会拿出更加努力的学习态度回报老师,回报学校。

地理是一门比较独特的课程,为了提高孩子们学习地理的兴趣,我一直致力于教学改革,课堂上让孩子们多展示,既增强了他们的知识内化,又提升了他们的能力,还活跃了课堂气氛,加强了竞争力,形成了你争我赶的学习氛围。

在教学之余,我写了许多教学心得,潜心研究高考试题和备考方略,也发表了不少论文,出版了几本论著。当孩子们读到我的作品的时候,很是津津有味,爱不释手,这不仅是对知识的渴求,更是对老师的一种崇敬之情,对孩子们今后的人生产生了巨大的激励作用!

这不仅包含了师生之间的情谊,更体现了我们实验中学学子懂得感恩,心系母校,奋发图强,追求卓越的精神风貌!实验精神造就了教师的奉献精神,也传承给孩子们昂扬向上的奋斗精神!




让我们一起祝福伟大的母校——忻州实验中学越办越好,人才辈出!

编辑:新媒体中心
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