忻州市教育局专家组到北方中学进行听课指导

       忻州市北方中学网讯：为进一步提升学校教学质量和教师教学水平，11月30日上午，忻州市教育局专家组到北方中学对语文、数学、物理、历史学科进行听评课指导，学校教师展示了他们独具匠心、形式多样的精彩课堂。

       初二年级赵静老师执教《白杨礼赞》,看似浅浅地教，实则带领学生深深地悟，清晰的学情视角、亲切从容的师生对话、简洁凝练的教学语言，把一颗颗白杨树种植于学生心间，也让听课教师为这样的解读震撼。杨玉琼老师在执教《雁门太守行》时，引导学生通过朗读切入文本，通过想象深入文本，她的课堂重参与，重体会，重理解，一次次点燃学生的思维。以上教学方法都得到了专家组的充分肯定。蔚老师勉励大家，语文课就要重视朗读，扎扎实实地教，也要不断尝试突破，勇于创新。数学课后，专家徐老师提到，教师不仅需要备教材，同样也需要备学生，这样才能在整体上把控课堂。课上教师要适时放手，把课堂还给学生，并及时给予学生鼓励和评价。要将小组讨论效率高效化，让学生积极参与，做到真正的以学生为中心。徐老师还特别强调：一定要加强小组的合作，带动生帮生，让学生学得更加轻松愉快。初二年级王晓霞老师执教《透镜》采用问题式教学，问题设计从教学内容出发，指向学生的实际需要。闫生荣老师执教《透镜》采用引导式教学，强调情境化学习，重视教学的节奏，把学习的主动权交给学生。两位老师都将“探究状态下学习”的理念贯穿整个课堂教学，充分体现了新的教育理念：以知识为载体，以生为本、以疑为线、以启发探究为主；通过多媒体辅助教学，让学生自己发现透镜对光的作用，设计合理有创意，重点突出，目标明确，符合学生的认知规律，教学取得了理想的效果。历史课后，专家们就历史教学和老师们分享了经验，表示我们应该始终坚持两个原则：紧扣课程标准️和关注历史的育人功能。一方面应该在课上明确指出课程标准，对课程标准和教学目标进行解读，让师生做到心中有数；另一方面，教师应该更深层次的把握教材，理解教材，深刻感悟教材所蕴含的情感态度价值观，从而渗透到教学中，更好的发挥历史教学的育人功能。