宁武县实验小学开展“四三六”高效课堂教学模式研讨活动

    宁武县实验小学网讯（王霞）：该学期，综合教研组在校领导的四三六高效课堂教学模式全面走进各科课堂教学活动的正确指引下，本着“用新课程理念指导教研工作，大力推进综合课程改革与实施”的目的，以更新综合教育观念为前提，以优化综合课堂教学为重点，以提高科学常识师资整体素质为核心，以发展学生综合素质，培养学生创新精神和实践能力为归宿，开展了为期两周的四三六高效课堂教学模式的普听课活动，共有十六位综合教师参加讲课。现将本次活动工作总结如下：

     一、此次教研活动的开展，取得了圆满的成功。在杨美珍校长和赵宇华主任的带领下，综合组的各位教师锐意进取，精心准备，使得每节普听课精彩纷呈，沁人心脾。每节课都能将我校的四三六高效课堂教学模式活学活用，取其精髓，使之成为课堂教学的生命资本，学生全面发展的动力源泉，教师不断进步成长的支点。比如，赵玉凤老师的《转热比赛》一课，教师以四三六高效课堂教学模式的“趣、实、活、新”四字教学设计本节课，教师以演示试验和分组实验相结合，让学生整节课处在用眼观察，动手实践，动脑思考的兴奋愉悦的学习中，使学生的科学素养得到了全面发展。老师也在学生的精彩生成的学习启迪下，教学思维得到升华，驾驭教学课堂的本领得到质的飞跃。

    二、此次活动促进了综合教师的专业素质的成长，综合技术应用能力的不断提高。该组十六位教师每课都用多媒体进行教学。在这两周的教研活动中老师们精彩的课件设计，使得抽象，难以理解的教学内容变得直观明了。比如，张慧青老师的《地球的近邻——月球》一课，在教学“月相变化”这一抽象难以理解的知识点时，适时恰当地利用动态的课件演示，让学生一下明白了月相的成因及其变化的规律，同时，激发了学生探究宇宙空间奥秘的学习兴趣。还有傅丽芳老师的《到周边看看》一课，教师利用一张张精美动情的课件演示，让学生在有限的时空里一下只了解了世界各民族不同的风俗习惯和地理风貌。更进一步地激发了学生热爱生活，回归大自然的激情，学生的心灵得到了进化与释放。

    三，此次活动指明了综合教学高效的法宝是教学模式的多元化。综合组是科学和社会与思想品德两科组成，这两门学科包含了语文、数学、物理、化学、历史、政治、人文地理、科学技术等学科内容。这意味着 课堂教学的模式不能死板硬套某一教学模式去教学，而是要根据教学内容和学生的认知特点适时采取多样教学模式整合而进行教学设计。比如，张慧清老师的《地球的近邻——月球》既采用我校的四三六高效课堂教学模式让学生分组讨论交流，又采取了导学案教学模式让，让学生带着导学问题自主阅读课本内容完成。这样，学生不光能与他人合作学习探究的能力，还培养了学生独自阅读思考的能力。