原平市特殊教育学校开展“手牵手”教研活动

　　原平市特殊教育学校网讯：5月7日下午，太原市杏花岭区特殊教育中心学校的三位教师由教研主任段俊红带队，来到了原平市特殊教育学校，两校之间开展了一次“手牵手”的教研活动。

　　原平市特殊教育学校的会议室，两校的老师们聚在一起，组织了一次短暂亲切的见面会。根据教研日程安排，此次教研活动一共有九节展示课，包括原平市特殊教育学校教师六节展示课和太原市杏花岭区特殊教育学校教师的主题教学下的三节展示课。

　　原平市特殊教育学校的六位老师给大家带来了展示课，有《认识圆形》《平均分》《小羊和狼》《认识钟表》《感统训练——平衡觉》《择豆角》。课堂上，老师们各显身手，运用专业的特教理论，展现出精彩瞬间。

　　此次教研活动，让老师们感受颇多的是评课环节。每节展示课结束，大家都要围坐在一起进行评课，教师们各抒己见，从教学设计、教师教态、学生关注等细节方面提出了自己独特的见解。尤其是太原市杏花区特殊教育中心学校教研主任段俊红的评课，其扎实的专业功底更是让众位教师折服。她从教学设计的课题导入到学生作业的分层布置，细到一个词语的讲解，让我们如沐春风，感慨万千。作为一个特殊教育教师，除了过硬的专业知识，还要有足够掌控课堂的能力，能机智应对课堂突发事件。这些都要在教学设计的预设中体现。她指出，学校无小事，处处皆康复，我们在教学环节中一定要有康复训练的渗透。

　　杏花特教要校长上任半年来，从教学、教研、课题、康复及教师社团建设、提升教师生活品味等方面做了大量工作，尤其在教学方面制定了系列主题方案，从我校的实际情况和学生生活实际出发，四月份主题为“春天”，五月份主题为“掌握本领”，六月份主题为“快乐节日”。各班教师用语文文本，从中挖掘各门学科教学点进行教学康复。

　　此次教研活动中，太原市杏花岭区特殊教育中心学校的三位老师向大家展示了主题教学下的三节展示课。张艳老师的生活语文《找春天》，凭着淡然稳重的教学风格，赢得大家的好评；高慧娟老师在生活数学《分类》教学过程中，注重学生的分层教学，关注学生，也让在场的教师受益匪浅；李苗苗老师的生活适应《我与天气》，从原平当地的天气预报为点，进行实践，也得到大家的认可。

　　随后太原市杏花岭区特殊教育中心学校的高慧娟老师还给大家做了一场心理和沙盘游戏的相关讲座，凭着满腹经纶，让在场的每个人纷纷表示，要多读书，提高修养，提升自我；张艳老师给大家分享了特色晨读的特别之处；李苗苗老师从自己的实践和摸索，和大家认识了晨会的重要性以及介绍该校特奥活动的开展情况。课间活动期间，大家一起观看了原平特教学校的课间操。

　　教研活动以段俊红主任的讲座结束，她从主题教学、有效教研、课题建设以及康复训练和自身的经历等方面进行阐述，激励着在场的老师们，不断学习，努力完善自我。她语重心长地告诉大家，要有职业认同感，才会有幸福感，特殊教育事业就是良心活，我们要心怀感恩，用正能量引导自己前行。大家反响很大，尤其对年轻教师更是具有重要教育意义。 

　　此次教研活动的开展，得到了各方领导的高度重视。原平市进修学校杨校长，以及永康小学的教师也参加了此次教研活动。在这个大爱无疆的世界，为孩子们的处境感到心痛的时候，感动也无处不在。印象最深刻的是这个小姑娘，腿部和手部肌肉萎缩，但自己依旧坚持自己努力爬楼梯，努力的让自己进步，青涩的面孔透露出更多的是那份坚定和勇敢！

　　期待这次原平之行，能够带给双方思考的同时，把自己的所感所悟，放在教学实践中，带领着心宝们一起奔向美好的未来！