原平市教研室莅临实验中学进行常规检查

2021年12月16日 15:24:27 访问量：577次作者:张永春

原平市实验中学网讯：12月15日上午，市教研室刘怀重主任一行四人，通过听评课、查阅档案资料、召开座谈会等方式对该校教学常规和教研工作进行了全方位的检查指导。本次检查按领导业绩、教学常规、教研工作、教学质量四项指标进行量化考核。

　　检查组一行首先深入课堂，听了初二年级崔亚娜老师的数学课——《分式的加减》。

课后，教研室领导参与了评课活动。刘怀重老师充分肯定了实验中学浓厚的教学教研氛围，指出了要重备课，重教学设计，要备学生，备学情，完成从经验型教师向反思型、研究型教师转变。建议教学评价要多元化，多样化，关注学生差异，使不同的学生在数学上有不同的发展，提高课堂效益，减负增质，把减负真正落实到课堂上。

　　　随后，教研室领导们对该校教学常规和教研工作档案资料进行了详细的检查。

　　反馈会上，郭全卿副校长首先就实验中学2021年度教学教研工作作了总结汇报。汇报从八个方面反映了该校一年来教学教研工作取得的成就及下一步的探索方向。

一、2021中考及初一招生、初三备考

二、夯实常规教学，推动“双减”落地

三、多角度巧分析，促进“双减”生根

四、落实课后服务，对接“双减”赋能

五、探索数字作业化管理，优化“双减”课堂

六、加大数字化校园建设步伐，助力“双减”跨越

七、扎实推进生本教育，做细“双减”常态教研

八、发挥核心作用，借继续教育推进南联盟融合发展。

并指出要牢记教研室郝主任对实验中学提出五点希望与要求，（一是希望每位老师认真研读统编教材，明晰其目的与意义；二是希望老师们在日常教学之余，用心研究中考命题，把握中考发展方向；三是希望老师们能利用好“一师一优”平台，努力打造高效课堂；四是希望老师们不断改进教学态度、优化教学方式；五是要求每位老师在日常教学中渗透核心素养，积极落实“立德树人”教育理念。）依纲据本，夯实基础知识，课堂教学上，我校继续秉承“以小组为核心的任务型课堂教学模式”，全力打造良好育人环境，理清教材体系、夯实基础、灵活应用。在知识点的落实上，要讲练结合注重能力培养。教学中要目中有人，发挥学生主体作用。真正起到示范引领作用。

　　接下来张春生校长对常规的备讲批辅考和教研工作的方向向与会老师和领导作了总结发言。张校长指出：要再接再厉，用好校园数字化设备，稳步推进智能化校园、智慧化教学、智慧化学习工作。要继续推进“双减”工作的落地生根，以“个性化作业本”为新的突破口，利用积累了近七年线上线下相结合的混合学习的丰富经验，助力学校再次腾飞、突破发展瓶颈。

　　教研室王俊老师对学校常规工作给予了高度评价，肯定了网络教研的创新性做法。建议学校进一步探索实用性教学设计，多在思维上下功夫；要发挥学校优秀教师的示范作用，研究总结有实验中学特色的教师成长模式。

　　教研室陈春芳老师再次肯定了崔亚娜老师展示的实验中学教学模式，指出启发式教学，轻松平等的氛围，典型性例题，任务的有效性和层次性是提高课堂效率的有效方法。

　　教研室樊娟娟老师就校领导观课议课及参加教学教研活动检查情况进行通报，对张校长能深入课堂一线表示由衷的敬佩。听课记录反映，张校长一学年来听评课83节次，这在原平所有受检查学校校长中是首屈一指的，也正是学校紧抓教育教学这条主线的有力印证。

　　刘怀重主任首先向大家通报了本次检查的目的和意义，着重指出刘局长指示的检查核心是看各学校常规性教学是否被各种任务淡化。

　　刘主任指出:实验中学用课堂、用事实、用影像、用表格说话，利用学乐云平台、极课大数据进行有效教学，是引领原平教学教研的重大变革；校领导能深入教学一线，守住了课堂教学的主阵地；课程三级设置，开足开全符合国家要求，体现了对教育负责的初心；注重课堂教学的设计，校本教研的开发，议课氛围浓厚，有问题意识和学生意识，这正是教育的根本。

座谈中，刘主任就学校教学教研工作提出以下建议：

1、要重视新版课标的学习和研读，促使教学理念内生成为教学行为。

2、继续加大备课力度，多在课堂设计上下功夫。

3、重视教学反思，促使教师由经验型向反思型转变。

4、重视教学研究，鼓励教师参加课题研究，重视“三优”选拔，积极参与教学能手选拔。

5、要继续重视南联盟的领头雁作用，先从数量上下功夫，逐步推进向质的转变。