五台县阳白中学小学数学组“新课程标准学习”主题教研活动
五台县阳白中学网讯：持续贯彻县教科局 “五个一”活动，为切实推进高效课堂，共同探讨新课堂理念下提高课堂教学效益的新思路、新途径和新的方法，提升教师钻研能力和课堂教学水平。
阳白中学小学数学组于2022年9月18日上午开展了“新课程标准学习”主题教研活动，本次教研活动旨在：构建简明数学知识结构，确定数学课程的内容，抓住数学知识的主干局部，突出根本原理和通用方法，切实加强数学课程的根底性。
本次教研活动由小学数学组组长银剑老师主持并做记录，学科组成员王国兴，郭芝梅，赵慧，费晓超，刘鹏仙参与了此次教研活动。
郭芝梅老师提出关注不同学生的数学需要，提供选择和开展的空间学生群体中存在个性差异，不同的学生可以有不同的数学开展，。应提供具有差异性和多样性的数学课程设计，增加课程的可选择性，使数学课程适应与全体学生。
王国兴老师指出： 充分关注学习过程，引导学生探究求知要遵循认识心理开展的规律，合理组织教学内容，要展现知识的发生、开展、形成和应用的过程，加强数学学习的活动，提供学生亲身感受，体验的时机。
赵慧老师指出： 加强评价的教育功能，鼓舞学生发奋进取。数学学习评价是对学生通过数学学习所取得的成果和到达的水平作出评判，同时对学生改良学习和完善自我进行导向；它又是实施教学反应、评估和策略的重要环节。
费晓超老师提出： 加强现代信息技术应用，促进信息技术与数学课程的整合。数学课程必须大力加强现代信息技术的应用，发挥现代信息技术对数学课程改革的积极作用，使现代信息技术成为学生的有效手段和工具，成为获得信息资源和开展学习交流的广阔平台。
刘鹏仙老师指出，数学课要注重学生思维品质的培养，要善于抓住课堂中的动态生成，激发学生的探究潜能，体会数学学习的乐趣。
银剑老师提出，积极鼓励小学生主动提问，敢于说出自己的问题，促使小学生数学学习中的教学目标达成。与此同时，教师留出足够的课堂时间引导小学生展开自我预习学习，从而保证小学数学教学目标的完成。
教研活动属于教科局“五个一”活动的重要内容，此次教研活动，从制定计划到集体教研，体现了团队教研的集体力量。在学校校本教研的作用下，集体研讨出来的优秀教学方法和教学技能很好的辐射延伸到了每一位数学教师上。
五台县阳白中学
2022.9.18
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