浅谈古诗文的自主诵读教学法——来自保德县教育局高丽芳老师的空间

       古诗文是中华民族的文化瑰宝，我们应该很好地传承和发扬，学习古诗文不但能提高语言文学素养，而且能知晓历史、地理、人文、自然科学，更能掌握哲理，提高思维与智慧。因此，古诗文教学要有恰当的方法，而自主诵读的教学法是一种行之有效的方法，下面我就古诗文自主诵读浅谈自己的经验与认识：                

       一、培养兴趣，多读多诵。

       古诗文意境优美，格律严谨，音韵整齐，叙事简洁，寓意深刻，可谓是脍炙人口的精品，但比白话文要难读难理解。所以在教学过程中要培养学生的兴趣，激发学生的热情，消除畏难心理，进行多读多诵，达到熟记熟背的程度，除要背会书本上的还要阅读背诵中学生古诗文必背和《唐诗三百首》等古诗文集。通过开展古诗文背诵比赛活动和在板报橱窗和《学习园地》登载古诗文赏析来培养和激发学生自诵古诗文的兴趣爱好。

       二、由粗到精，循序渐进

       自诵古诗文时要大胆的通篇阅读，有不懂的句子、不懂的词先不要刻意去弄懂他。读懂通篇大意和诗文结构节律时再借助课文注释来释词解义，消化字、词，在继续诵读中初步理解句义。然后借助工具书进行整句翻译，整篇翻译，从而 掌握他的文学知识、写作特点、中心思想和名言警句。达到熟记背诵，全面理解。

       三、积累词句，提高水平

       古诗文中的字、词、句是古汉语意思，和现代汉语的字、词、句意不大相同。有虚、实词，有通假字，有谐音字，在自诵时一定要准确理解，全面掌握，多积累字、词、句意，为今后的学习奠定基础，不断提高自己阅读理解水平。

       四、掌握文体，铭记哲理

       古诗文有固定的文体格式，有诗、词、曲、赋、文等，有七言诗、五言绝句等文学常识。要在自诵中了解、理解和熟记，从而提高自己的文学素养，古诗文中蕴含了很多自然的社会的人文的科学的规律和哲理，在自诵中一定要多读多诵，仔细体会，并借助工具书了解、理解，达到掌握，最后能够准确的运用名言警句表意作文。应用规律和哲理提高自己的思维和规范自己的行为，修养自己的品格，打造自己的人格。

       自主诵读是学习古诗文的有效方法，也是一种普遍的必备的方法，它能使人们赏心悦目，心情愉快，博古通今，提高水平，铭记历史，增长智慧。作为语文教师一定要大力弘扬自主诵读的方式 。

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