原平一中常春藤读书会开展第五次共读经典活动

      原平一中网讯：12月25日下午16 :30分，原平一中常春藤读书会第五次共读经典活动如约在书院小会议室举行。吴衡校长及全体读书会成员参加了本次活动。这次共读活动中老师们分享了苏霍姆林斯基《给老师的建议》第五、六、七章的阅读感悟，并就实际教学工作中存在的相关问题进行了热烈探讨。

      第五章《请记住，没有也不可能有抽象的学生》中提到老师的劳动要有效，老师就要仔细考虑每个学生，并举出根据学生的具体情况分组布置不同学习任务的事例，引出了老师们关于班级学习中小组建设的讨论。赵晔、汪静、翟艳香、武晓芬、郭青英、聂建银等老师献言献策，谈了自己的经验和想法。吴衡校长也结合学校在以前教学改革中小组建设有成功案例也有失败案例的实际情况，表明了学校的态度:各班级根据自己情况采取合理有效的形式和探索，学校不搞一刀切，不提倡，也不反对。

      第六、七章谈论的是关于老师的时间问题。苏霍姆林斯基认为阅读可以带给老师更多的空闲时间。汪静老师就此满怀激情的分享了自己的阅读体验，强调了阅读对学生和老师的重要性，给大家带来了一场有关阅读的头脑风暴。

      杨晓峰老师说到，其实许多时候不是人找书，是书找人。可以由一个作家联想到关于这个作家的所有书；也可以找到书与书之间连接点；当我们烦闷时，可以读书，它可以让我们的心归于平静，找到自己的初心；读书时，我们可以速读，找到关键词即可，也可精读。细读时，我们可以发掘书中的观点，有思考，有启发。而且最好利用零碎时间，读写结合，以读促写。“Done better than perfect.”完成比完美更重要。

      武晓芬老师则认为，可以把“阅读”理解为不断地学习，从专业知识到方方面面，通过学习让自己充实起来。这样我们的生活和工作就会快乐，我们也就能更好的安排自己的时间了。

      在谈到当下的高中生并没有学会小学阶段就应掌握的读和写的自觉学习能力，甚至不会也不懂得恰当地做笔记时，年轻老师刘爱平分享了自己在教学中和学生一起把知识点编成歌词、顺口溜便于记忆的口诀，让学生用说唱的形式来代替笔记，牢固掌握知识点的方法，得到了大家的认同和点赞。

      汪静老师又给出了要鼓励学生去阅读，要发现并表扬学生的优点，“不要一味地只想去减少黑暗，而要努力去放大光明”的建议，让大家受益匪浅。 

      本次共读经典活动，既有深刻的提问，又有热烈的辩论，还有精妙的建议，可谓异彩纷呈，给大家进行了一次思想的洗礼。相信在老师们的努力之下，我们原平一中的教学一定会越来越好。