忻州市第十中学召开2026年春季学期学生常规管理推进会议

为进一步提升班级管理效能，夯实德育工作基石，3月15日晚上，我校在五楼会议室召开2026年春季学期全体班主任工作会议。会议以“深耕常规抓细节 润心赋能促成长”为主题，聚焦学生常规管理的深化与创新，为新学期德育工作擘画蓝图、指明路径。党总支专职副书记王世民，校长助理张晓东、赵晔敏出席会议。各年级主任、副主任及全体班主任参加了会议。

会议伊始，校长助理兼政教处主任赵晔敏立足当前学生管理的实际情况，进行了深入细致的剖析。他指出，面对高中阶段学生“心理断乳期”与“高考压力期”双重叠加的特殊性，传统的管理模式亟待升级，必须实现制度规范的“刚性”约束与人文关怀的“柔性”滋养有机融合。围绕“班主任如何科学有效管学生”这一核心命题，赵老师分享了一系列兼具实操性与艺术性的管理策略。

赵老师的分享，既有严谨的逻辑框架，又饱含对教育对象的深刻理解，为全体班主任提供了宝贵的实践参照。

随后，校长助理张晓东就校园安全工作围绕五个方面进行了专题部署。一是筑牢思想防线，要求班主任克服侥幸心理，时刻紧绷安全弦；二是细化日常管理，通过解读入校负责制、陪餐制度及惩戒规则等，压实主体责任，推动规范履职；三是强化风险防范，开展多种形式的安全教育，提升学生自救自护能力；四是加强心理关怀，动态跟踪帮扶心理异常、特异体质等重点学生；五是深化家校协同，利用多种渠道引导家长落实监护责任，构建共育网络。

会议最后，王世民书记作总结发言。他讲道，本次会议不仅是一次统一思想的工作部署会，更是一场启迪智慧、赋能成长的深度培训会。他从班主任工作的三个核心维度进行了深刻阐述：常规工作是班级秩序稳定的基石，要求班主任必须“勤”字当头，于细微处见真章；重点工作在于培育班级凝聚力与向心力，形成一流的班风和学风，需要班主任展现教育“力度”，引领班级发展方向；难点工作则考验教育者的智慧与艺术，需巧妙化解矛盾，于无声处育人心，更需要方法。

王世民书记殷切勉励全体与会人员，要深刻理解教育学生的辩证法：既要饱含“育人的温度”，在细微处润泽心灵；又要把握“引导的适度”，给予学生成长的空间；更要在原则问题上坚守“教育的力度”，体现管理的权威与公正。他号召全体德育工作者以此次会议为新起点，真正做到深耕常规抓落实，润心赋能促成长，以精细化的管理和有温度的教育，共同谱写我校德育工作的崭新篇章。

本次会议内容详实、指向明确、内涵深刻，为2026年春季学期及未来更长一段时间的学生管理工作统一了思想，明确了路径，凝聚了强大的合力。全体班主任及各年级管理团队将以此为动力，在深耕常规细节中筑牢育人根基，在润泽学生心灵中激发成长潜能，携手推动我校德育工作迈向更高水平、更高质量的发展新阶段。