五台县继畬学校“五个一”活动之示范课（四）

 五台县继畬学校网讯：清风过处，聆听一场细雨的对话，捕捉一处迷人的风景，感受课堂教学的精彩，让时光在静中生暖，让教师在语文课堂与教研中成长。3月2日，继畬学校听评课教研活动持续进行，副校长陈艳峰及语文组全体教师在五二班观摩了王亚丽老师的语文示范课，并在课后组织了说课评课教研活动。

上午第三节课，王亚丽老师在五二班讲授的示范课内容为五年级下册第一单元《祖父的园子》第二课时，本单元以“童年往事”为主题，课前王老师结合主题放了“童年”歌曲，激发了同学们的学习兴趣。课上以视频导入，吸引同学们注意力也有助于对课文内容的理解。自主学习环节，注重夯实基础知识，复习了第一课时生字词，以及课文大意。合作探究环节结合本节课重点“我”和祖父在园子里的活动提出问题。学生们热烈讨论，踊跃发言。拓展延伸环节出示课本阅读链接部分结合背景，升华了主题。课后作业围绕语文要素设计自己写一件印象深刻的事。整节课思路清晰，环环相扣，过渡自然。

课后，校领导及语文组教师进行了说课评课教研活动。先由授课教师王亚丽进行说课，然后语文组老师们从教学过程、教学方法、教学细节等方面对王亚丽老师的课进行了点评。王老师备课充分，课件制作精美生动，师生配合默契，引导学生把握重点，突破难点，讲解细致具体，课堂气氛活跃，课堂上让学生感受到了童年的快乐，是一节高效生动有趣的课堂。 

最后，副校长陈艳峰进行了总结评价，综合听课老师所述，结合授课教师的课堂表现进行了全面细致的点评，进行了教学指导：一、老师应适时巧妙地引导学生，给学生更多的展示回答的机会；二、教师的设置问题应再具体、易懂、条理一些。

此次听课评课活动，给每位语文教师提供了自身交流和发展的平台，同时，教研活动合作、对话、专业探究的过程，加强了教师之间的教学交流。在这个凝聚力很强的大家庭里，在这样的研讨气氛中，相信学校的教学质量将不断提高，学生的语文素养将在更高效的课堂中得到有效提升。