游记朗读入文入情 师生互动水乳交融 ——一节游记教学公开课

游记朗读入文入情 师生互动水乳交融

——一节游记教学公开课

沟南学校网讯：为进一步优化课堂教学改革，持续深化“五个一”活动，4月28日上午第二节课郭翠荣老师给我们带来了一节别具一格的《记金华的双龙洞》第一课时公开课。

在学生的精彩二分钟后，她开门见山地导入新课，出示课题，重点检查了学生昨晚的预习情况：一、检查读课文。学生读课文不但声情并茂 、抑扬顿挫，而且学生自己会指导朗读，做到了以读促学。二、学生当小老师讲解生字。每个小老师大方自如，抓住了字的音、形、义、组词、音序、偏旁、练习说话等进行了讲解和训练。整节课课堂气氛活跃，学生活动充分，把课堂完全交给了学生，真正体现了以学生为主体的课堂教学，受到了老师们的一致好评，就连听课老师也积极参与到课堂中来。

课后，听课老师进行了评课。白校长说：“学生朗读水平令人惊叹，一篇写景的游记，也能读出游览者的感受心情，而且，学生对朗读的点评指导非常到位。一个朗读一个识字却既有深度又有广度，真正做到了简简单单教语文，轻轻松松学语文”。艳霞老师说：“老师注重基本功的训练，但又灵活而有张力。课堂上已经形成了忘情投入的朗读的氛围，学生读得入情入境。丰华老师说“会指导，会朗读，有目的的读，以读促学。”艳春老师说“学生预习充分，课堂教学活动独创性，课堂效率高。课堂气氛活跃，学生会倾听，会补充，四种举手方式的运用，营造了人人参与、真实有效互动的课堂。”

这次公开课，又给了我们年轻教师学习的机会，取长补短，师生共同进步。