五台县东冶实验小学教育集团“五个一”活动之 “名师讲座”

 五台县东冶实验小学网讯：五月，是明媚的时节，落花随春去，余香伴夏来。为持续深化教育教学质量提升“五个一”活动，发挥骨干教师的示范、引领作用，5月23日上午，五台县东冶实验小学教育集团一校区在厚德楼多功能会议室举行了教育教学质量提升“五个一”活动之“名师讲座”。此次名师讲座由牛丽芳老师担任主讲。参加此次活动的有：徐向英校长、陈鹏副校长，教导处领导及全校的所有数学老师。整个活动由教研主任杨冰蕊主持。

 牛丽芳老师在教育教学一线工作10余年，曾获得 “五台县教学能手”等多项荣誉称号，撰写的论文多次在国家级、省级刊物发表并得奖。

牛丽芳老师的讲座题目为《翻转课堂》，讲座内容概要如下：

一、翻转课堂的概念

翻转课堂译自“Flipped Classroom”或“Inverted Classroom”，也可译为“颠倒课堂”，是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。

二、翻转课堂的发展

三、翻转课堂的特点

1.教学视频短小精悍

2.教学信息清晰明确

3.重新建构学习流程

4.复习检测方便快捷

四、翻转课堂的实施步骤， 实践准备及常见误区

实施步骤：

1．设计自主学习任务单

2. 创建教学视频

3．组织课堂活动

实践准备：

1.要树立教育变革的坚定信念

2.要有较高的教育信息化素养

3.要抓住“翻转课堂”的关键点

4.做好角色转换

翻转课堂的常见误区：

1.在线视频的代名词。每当人们听说翻转课堂，第一个念头就是视频，其实富有成效的面对面互动学习活动才是翻转课堂最重要的价值。

2.用视频替代教师。

3.在线课程。

4.学生没有教师指导。

5.学生整堂课都盯着电脑屏幕。

6.学生孤立地学习。（没有社交和互动）

五、关于微课

“微课”的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。

讲座结束后，老师们积极发表自己感言，交流心得感悟。大家一致认为牛老师的讲座能结合自己的教学实际案例详尽地讲述翻转课堂与传统课堂的差异，内容实效性、操作性很强，真正起到了名师示范引领作用，使老师们受益匪浅。

陈鹏副校长指出，牛丽芳老师的讲座给大家带来了全新的翻转课堂理念，极具创新意识，具有前瞻性，整个讲座条理清新，内容新颖，非常值得大家学习。同时建议所有教师可以尝试翻转课堂，把这种模式推广起来并达到实效。

最后，徐向英校长就牛老师的“名师讲座”进行了点评。徐校长先首先肯定了牛丽芳老师有勇于探索、勇于创新的精神和付出的辛苦。同时还指出创新是一个民族进步的灵魂，我们所有的老师都应该细心深入研究和时代接轨，具有创新意识和开拓精神，把我们的课堂“改革”起来，创造更高效的课堂。建议：讲座内容可以和课例一一对应起来，老师们的感受会更深刻。

同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航。五台县东冶实验小学的全体教师必将在徐向英校长的带领下，坚定教学改革的信念，以实际行动积极推进“双减”政策，创造更高效的课堂，绽放出更耀眼的智慧之光!