五台县阳白中学组织开展教学能手跨年级示范展示课——示范展风采，跨级促成长（5.25））
五台县阳白中学网讯：为了进一步提高课堂效率，打造高效课堂，营造浓厚的教科研氛围，给不同年级的授课老师提供一个交流学习的机会。阳白中学持续推进“五个一”教学能手跨年级示范展示课，组织全体教师开展了听评课教研活动。
李军燕老师的示范课，在刘校长、张校长和李主任的带领下，全体听课老师对这节课进行了深入细致的点评，大家各抒己见，从不同的角度畅谈了自己的见解。大家一致认为，李军燕老师以问题为中心进行教学，以解决问题作为课堂教学的重点。问题中心教学法，即教师根据历史学科的特点，紧紧抓住历史教学的重点和难点，创造思维情境，将教学复习的知识以问题组的形式呈现，把解决问题作为课堂教学的重心，以充分调动学生学习的主动性、积极性，激发学习历史知识的动机和情趣，有效掌握历史知识，发展学生的思维能力和创造能力，教会学生怎样学习的教学方法。
张校长认为李军燕老师本节课课堂效果好：学习历史并不仅是单纯地知道历史事件的情况，更重要的是以史为鉴，指导我们今天的行动，树立正确的世界观、人生观和价值观。
李主任指出本节课逐渐了解中国国情，理解并热爱中华民族的优秀文化传统，形成对祖国历史与文化的认同感，初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感，培养爱国主义情感，逐步确立为祖国的社会主义现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。
最后刘校长对此次教研活动做了总结：首先肯定了李军燕老师此节课紧扣重点、重点突出、注重落实；还应注意进行教学反思。耐心进行课后反思是打造高效优质历史课堂的阶梯。教学是一门艺术，又是一项技术，精心设计的一堂课，在实施过程中，可能会出现突发事件，需要自己随机应变，也可能会有灵感闪现，为自己的课堂增加亮色。课后反思就应该把这些散落在课堂记忆中的碎片拾起记录下来，作为自己专业发展和自我成长的养分，这也会成为构建高效历史课堂的阶梯，我们会继续攀登，高效优质历史课堂永远是我们追求的目标。
其次指出此次跨年级讲课很有意义，可以锻炼讲课教师的课堂组织能力；希望通过此次教研活动，全体老师能认真总结归纳、团结协作，做好“双减”工作的有效落实！
本次“五个一”活动跨年级示范课不仅展现了阳白中学名师的成长风采，也让人感受到了阳白中学的课堂魅力，全面提升了学校全体教师队伍的事业情怀、强化了学校教师的学科专业素养，实现了教育教学质量再上一个新的台阶！今后，阳白中学将进一步深化五台县教育教学质量提升“五个一”系列活动，打造学习研究型、高素质专业型、创新型的教师队伍型。
阳白中学
2022.5.25
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