五台县东冶实验小学教育集团一校区教研活动纪实

五台县东冶实验小学网讯：2022年9月29日，学校教导处相关人员深入四年级数学教研组参加了先周备课集体教研活动。

本次教研活动由四年级数学教研组长侯彩霞老师组织进行，重点研讨四年级数学上册《公顷和平方千米》。

首先，由主备人张晓兰老师谈整体教学思路:一、注重问题情境的创设，以现实生活为基点，层层深入，激发学生的求知欲望。二、在教学中鼓励学生主动参与，动手实践，让学生在摸一摸、看一看、量一量、摆一摆、数一数、比一比等一系列的操作活动中，运用多种感官参与学习。三、通过组织学生小组合作与讨论，丰富学生获取知识的途径。四、巧妙设计练习，巩固数学知识。

侯彩霞老师认为，“公顷”和“平方千米”是两个陌生的面积单位，虽然社会生活中被广泛采用，但对于学生来说，在生活中直接接触到的机会并不多。为了妥善解决这一矛盾，在认识这两个面积单位时，教学中选取学生熟悉的面积或标志性的场景作为学习的素材。

刘艳丽老师觉得，在引导学生理解和建立1公顷、1平方千米表象的过程中，可以提示学生回忆以前学习理解1平方米、1平方分米以及1平方厘米的探究经验。

董凤丽老师指出，“公顷”、“平方千米”是两个比较大的土地面积单位，建立表象比较困难。教学中，可以组织学生进行观察想象类活动，为建立“1公顷”、“1平方千米”积累感性经验。

武慧贤老师补充，还可利用课余时间组织学生进行一些徒步远足类的活动，体验大小，积累经验。

范丽丽老师建议，设计家庭作业，让学生找身边的小区和广场，分小组合作估算小区或广场的占地面积，然后再用步长测量长和宽，计算出小区和广场的占地面积。

教导处杨冰蕊老师充分肯定了老师们认真积极的研讨态度，希望老师们能保持精益求精的工作热情，追求卓越，永不懈怠。

本次教研活动，让不同的策略和方法在交流中得到碰撞和升华，促使每位老师有所思，有所悟，有所得。