原平市第二小学参加小学语文“校际交流 同教同研”示范观摩活动

硕果累累  初见成效

       原平市第二小学网讯：4月，为了实现全市教育资源互补，进一步优化课堂教育，着力打造高效课堂，提升教育质量，原平市教研室在原平市第一小学开展了小学语文“校际交流 同教同研”的示范观摩活动。原平市第二小学也派出了精兵强将进行了观摩研讨。

       活动中，一小的刘霞老师、三小的高云老师进行了课例展示。教研室的郝子龙主任，对大家进行了高屋建瓴的指导，班树英老师更是亲自上课，并进行了详细的分析，课堂的每一个环节。通过他们的展示，老师们找到了习作单元中“精读课文”的切入点。

       统编教材的教材编写体例有了变化，那就是设置了习作单元。那么习作单元中的“精读课文”如何指向单元习作任务，带给了老师们深深的思考。通过市里的活动，我们明确了方向，初步找到了方法。

       回到学校，在杨勰校长的带领下，全校的语文教师对习作单元中“精读课文”开始研讨，重新定位。为了使老师们更好的体验到活动的精髓，宋粉青老师和王国英老师将《我变成了一棵树》《海上日出》进行了再现。通过她们的课堂，以及课后的说课评课活动，老师们都觉得受益匪浅。

       老师们明白了，借助精读课文，可以激发学生写的兴趣；可以为学生提供写的支架；可以为学生指明修改的方向。只要对文本进行精准解读，设定目标时瞄准靶心，就能助力学生的写作，点燃写作的兴趣。