五台县继畬学校对口帮扶高洪口瑶芝学校工作纪实

 五台县继畬学校网讯：为深入落实县教科局关于校际对口帮扶工作的安排部署，发挥优质教育资源的辐射和带动作用，促进校际优势互补，共谋校际发展，推动基础教育均衡、协调发展，提高乡村教育教学质量，为乡村振兴做好教育保障。5月11日上午，继畬学校副校长陈艳峰、骨干教师王亚丽、师美琴一行三人赴对口帮扶学校高洪口瑶芝学校进行帮扶助教。

首先，两校领导、老师座谈交流帮扶活动安排，了解当前高洪口瑶芝学校的现状，商讨更有针对性的结对帮扶工作措施。为了给对口帮扶的高洪口瑶芝学校注入新元素、新活力，继畬学校精心准备了两堂别具一格、妙趣横生的公开课。

王亚丽老师在五年级讲授了语文公开课，内容为五年级下册第六单元的复习课，本单元以“思维的火花”为主题，课前王老师组织学生玩了一个“心有灵犀”小游戏，激起同学们兴趣的同时紧扣单元“思维”主题，带领学生进入课堂。复习了本单元的生字、多音字、成语等。让大家回顾课文内容，并展示了自己班学生画的思维导图并做了细致讲解。整节课思路清晰，环环相扣，过渡自然，课堂形式新颖多样，基础部分回顾细致全面，着重方法指导，有想法有创新，受到了听课师生的一致好评。

师美琴老师在四年级讲了英语公开课，授课内容为四年级下册《unit4 At the farm Part A  let's learn&let's chant》。课堂中，用欢快的歌曲《Ten little Indians》做为前奏导入激趣，自主学习环节中教师合出示图片学习重点单词tomato、potato、green beans、carrot及其复数变化形式，设置指针游戏巩固，合作探究环节音频范读，教师领读，小组互帮互助，明确描述物品的句型：Look at the ___.They're so___.展示环节结合刚学的单词及句型创编对话，鼓励学生大胆发言。拓展环节学习let's chant，学生边听边唱，培养学生们的口语表达能力。整节课教学设计合理，环节衔接紧密，效果良好，在场领导和老师都表示受益匪，对于实际教学工作具有很强的借鉴和指导意义。

课堂展示活动交流结束后，评课交流活动随之展开。听课领导及教师们积极交流，各抒所见，相互启迪。此次结口帮扶助教活动，进一步深化了两校的深厚情谊，有效搭建了校际间的交流桥梁，促进学校间的互通、互助，助推教育资源均衡化，达到了帮扶学校间优势互补、携手共进、共同提升的目的，让乡村的孩子们享受更有质量的教育。