忻州市兴原实验小学举行新课标解读培训

　　忻州市兴原实验小学网讯：为了进一步加强全体教师对《义务教育课程标准（2022年版）》的理解，提升教师教育教学理念，提高教师的教材解读能力，打造高效的课堂教学。2022年8月30日，忻州市兴原实验小学举办了2022年课标培训活动。教师只有全面了解，准确把握新课标的教育理念，才能切实把新课标的理念和基本要求落实到课堂教学中。忻州市兴原实验小学高度重视此次新课标培训活动。校领导按照具体培训内容将语文、数学、英语学科的老师进行了分学科培训。

　　为了深化基础教育改革，帮助语文教师全面理解、准确把握新课程标准的精神实质，切实践行新课标理念，语文老师一起学习了郑国明教授的《课程方案和课程标准国家级示范培训》视频。郑教授分别从语文教学存在的问题，语文课程修订的总体思路，语文课程标准主要的内容和变化，整本书阅读以及课程标准的探索与突破这几方面进行了全面解读。通过学习，老师们清晰地知晓了新版课标有创新，也有传承。新课标优化了课程内容结构，基于核心素养发展水平，增强内容与育人目标的联系，优化内容组织形式，设立跨学科主题学习活动，加强学科之间的相互联系。

　　数学老师一起学习了《义务教育数学课程标准（2022年版））》整体解读和培训视频。首先从课标的总体框架结构的变化、课程目标的修改、基本理念的修改、核心关键词的变化、核心概念的变化、各个领域的教学建议等七个方面对新课标作了详细解读。其次，按照课标中课本编写的主线，给老师们分析了小学数学命题的依据；结合教学重点，向老师们表达了小学生在数学学习方面应该习得的思维和习惯。

　　英语老师一起学习了《2022年版义务教育课程方案和课程标准国家级示范培训》视频。英语老师是确保英语课程有效实施的关键要素。教学研究与教师培训要着力引导教师准确、深刻领会课程理念、目标和要求，不断提升教师的专业素养，从而全面促进学生核心素养的形成与发展。英语老师集体参加了《义务教育英语课程标准整体解读》的视频培训，主要分成五个部分：英语课程标准的主要变化、英语课程核心素养的内涵、英语课程课堂的建构原则、英语课程课堂的教学联系、英语课程课堂案例的分享。

　　在各学科组培训会上，参加培训的教师专心听讲，认真学习，体现了极高的学习热情和良好的精神风貌，保证了培训工作的顺利完成，也充分体现了学校教师对自身专业成长的深入认识。

　　吐故纳新，方能笃行致远；追求精进，永葆进取之心。本次培训，打开了新课标学习之门，教师们会站在新的起点上，打开更广阔的的教育视野，更好地前行。