保德县第二幼儿园开展反恐防暴演练活动

　　生命安全与自我保护意识的培养是幼儿园教育的重要任务之一。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。为维护师幼生命安全，应对犯罪分子和对社会不满、生活失意、心理变态分子在校园内穷凶极恶，伤害师幼生命安全的校园恐怖袭击事件，提高面对暴恐事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度地减少犯罪（恐怖）分子对广大师幼生命安全造成的危害和损失，确保幼儿园内部安全和师幼的人身安全，努力实现“平安校园”的总体工作目标，结合我园实际，3月28日，保德县第二幼儿园开展全园师幼参与的校园防暴反恐应急模拟演练活动。

　　制定方案，严密部署

　　针对这次演练活动，幼儿园成立反恐防暴安全演练领导小组，制定演练方案，严密部署、明确分工、划定疏散路线，把演练中可能出现的问题进行了预判。安全演练领导小组成员参与了细节推演，从而确保演练安全有效。

　　反恐防暴安全教育

　　班级开展反恐防暴安全教育活动，老师通过讲解、演示、互动问答等方式，帮助幼儿了解如何识别可疑人员、并知道如何自我保护等，提高安全意识。

　　反恐防暴应急演练

　　3月28日上午9时，大班正在户外活动，其他班在活动室开展教学活动，值班领导在院内巡逻。这时，保安在监控上看到一名可疑男子手持凶器向大门口走来，保安立即按下一键报警器，值班领导打电话向全园通报，全园进入紧急戒备状态，保安带着钢叉上前拦截，奋力抵抗暴力分子行凶，与暴力分子周旋，拖延时间，等待增援。

　　听到警报声响起，值班领导喊话户外活动的班级向就近的活动室疏散，并向总指挥报告。按照总指挥指示启动应急预案，通信组通过广播通知应急处置组到位，各班停止活动，带班教师组织幼儿应急避险。

　　班级老师听到警报声，迅速组织幼儿有序安全撤离到一楼室内关闭教室门窗，并用重物堵住教室门，手持防护物品，以防“歹徒”破门而入，随时准备搏斗；幼儿躲藏在教室隐蔽处，并保持安静。

　　应急处置组人员就近取防暴器械跑去增援，迅速使用各种防暴反恐器械与“嫌疑人”进行搏斗并很快将可疑人员进行控制。

　　演练结束后，各班老师对孩子们进行了心理安抚。同时，告知幼儿当我们遇到坏人时，不要害怕，听从老师口令，立即跑到室内并关上门窗，有保安叔叔和老师们保护你们的安全。

　　以“演”筑防，临“暴”不乱，本次突发应急演练有效提高了全体教职工处理突发情况的能力及师生的安全防范意识，检验了幼儿园安全防范工作的实效性，进一步确保了幼儿园园所安全稳定。保德县第二幼儿园将一如既往的为幼儿的健康成长保驾护航。

　　安全绘本推荐

　　幼儿的安全防范意识、自我保护能力较弱，因此让幼儿在日常生活中学习安全知识很有必要，为了让幼儿能够更好的保护自己的安全，我们精心挑选了一些关于保护自己安全方面的绘本。