赛讲赋能，五寨一中课堂“燃”起新活力

新学期伊始，五寨县教育集团和县教育体育局明确提出，将教研教学作为本学年的核心工作，旨在突破县域教育发展的瓶颈，为“大力推进县域普通高中振兴”战略贡献五寨智慧。基于此，2025年3月，五寨一中赛讲活动拉开帷幕。

理念先行，构建课堂新生态

五寨一中此次赛讲活动，紧紧围绕代永恒校长提出的 “以学定教” 这一核心理念。

面对生源质量欠佳、学生基础薄弱、学习积极性不高等现实问题，五寨一中积极探索教学改革路径，力求通过创新教学方法，激发课堂活力，提升教学质量。教师们深刻认识到，学生不再是被动的知识接受者，而是学习的主人。在课堂设计中，充分考虑学生的学情与需求，从学生已有的知识储备和认知水平出发，精心规划教学内容与流程，真正做到 “因学设教”。这一理念贯穿于各个学科的教学实践，为构建充满活力、的课堂新生态奠定了坚实基础。

学科多元，创新教学展风采

上课铃响起，英语课堂率先展开 “足球赛事”。在《A Game for the World》的教学中，教师将班级变为赛场，学生分组竞赛。“what does the game refer to?” 教师的问题刚出口，各小组迅速抢答。学生们热烈讨论，在竞争中强化了语言运用能力，有效弥补了英语基础薄弱的问题。同时利用“a king of the football”的话题拓宽学生的语言输入渠道，让学生沉浸在英语语境中，感受语言与体育文化的融合魅力。

英语课堂常因学生基础差而陷入沉闷，如今这种竞赛式教学让课堂充满活力，也让学生对英语学习重拾信心。

在化学课堂上，教师围绕硝酸知识展开教学，巧妙运用现代化教育手段。在实验视频中，将铜片放入浓硝酸，瞬间产生红棕色的气体，溶液变为蓝色，直观展现了硝酸的强氧化性。借助现代化手段把那些仅靠文字描述的、抽象难记的相关知识变得生动鲜活，学生们的学习积极性大幅提高，极大激发了对化学学科的探索热情。

与此同时，语文课堂也开启了独特的探索。在《登岳阳楼》的教学中，教师以科举为任务群，通过布置四项任务来解读诗歌，让学生化身科举考生吟诵诗句，体悟诗人心境，让学生沉浸式体验古代文化氛围，深入探究诗歌内涵。这种形式解决了学生对古诗词学习的畏难情绪，改变了语文课堂的沉闷氛围，同时也培养了学生综合运用语文知识解决问题的能力。  

教研联动，夯实教育发展根基

五寨一中深知教学教研相辅相成的重要性。此次赛讲活动并非孤立存在，而是与上学期启动的“青蓝工程”以及本学期全面铺开的测评等教研教学活动紧密结合，形成一揽子完整的教研体系。
   “青蓝工程”中，经验丰富的骨干教师与青年教师师徒结对，在赛讲活动中，师傅悉心指导徒弟备课、授课，徒弟则为课堂带来新思维、新方法，实现教学相长。每日测评则为教师及时了解学生学习情况提供了有效途径，通过对测评数据的分析，教师能精准把握学生知识掌握的薄弱点，在赛讲课堂中有的放矢地进行强化教学，不断优化教学策略。这些教研教学活动相互促进、协同发展，为五寨一中教育教学质量的提升提供了有力保障，助力五寨县教育高质量发展稳步前行。

本次赛讲活动预计历时2个多月，决赛将于4月中下旬进行。活动与日常教学相融合，不做作、不浮夸，真正将“以学定教”理念落实到每一堂课。随着赛讲活动的深入推进，五寨一中在教学理念革新的道路上迈出了坚实步伐。这场活动不仅为改善课堂生态、推动学校高质量发展吹响了冲锋号，也标志着五寨一中教育改革的新征程正式启航。

展望未来，五寨一中将继续深化教学改革，为学生创造更加优质的教育环境，助力五寨县教育事业迈向新的辉煌。