聚焦新课标，研学促成长--记宁武县东关小学核心素养导向下的美术课例研讨活动
为深化美术课程改革实践，东关小学美术教研组聚焦课堂教学质量提升工程，开展了核心素养导向下"高效美术课堂"专题公开课展示活动。本次活动围绕"以研促教、以展促学"的理念，有效推动了教师专业成长与课堂教学质效的双向提升。
李俊兰老师执教的是一年级下册的《手形添画》。
课程伊始，老师带来了一些神奇的画作，画面里的小动物、小物件似乎都在向孩子们招手。孩子们好奇地观察着，发现这些画竟是由手指印和简单线条组合而成，一个个都迫不及待地想要动手试试，探索这神奇的手指印画世界。接着，老师通过一段生动有趣的手指操，让孩子们的小手热热身，同时也激发了他们的创作热情。
为了让孩子们更好地掌握手形添画的技巧，老师详细讲解并示范了制作步骤。终于到了孩子们大展身手的时候！他们纷纷拿起画笔，在纸上印下属于自己的独特指印。在创作过程中，孩子们充分发挥自己的想象力，把一个个简单的指印变成了充满故事的画面。
通过本次手指添画美术课，孩子们在指尖与纸张的触碰中，释放了无限的想象力和创造力。希望在未来的日子里，孩子们能继续保持这份对艺术的热爱，用画笔和想象创造更多的精彩！
高文瑶老师带来的是四年级下册《花团锦簇》，这是一堂手工做纸花课。同学们对这堂课充满了兴趣，在老师的讲解与指导下，同学们掌握了要领，跃跃欲试。
经过一节课的努力，孩子们的手工作品展现在我们面前，彩纸折叠的郁金香挺立着骄傲的花茎，皱纹纸卷成的康乃馨绽放出细腻的纹理，吸管与纽扣组合的太阳花正仰着圆盘似的笑脸……四年级下册《花团锦簇》这堂美术课，俨然成了春日花园的微缩景观。当指尖与彩纸相遇，孩子们不仅创造了繁花似锦的视觉盛宴，更在方寸之间播种下美的觉醒。
在评课环节中，各位领导和听课教师对展示课进行了深入细致的点评，提出了诸多建设性意见。"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"，相信通过持续的教学研讨与实践探索，美术教师们定能打造出更多寓教于乐、教学相长的优质课堂，让艺术教育的种子在师生心中生根发芽。
审核：吴芳
编辑：李俊兰、高文瑶
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