五台县继畬学校持续深化“五个一”活动之师徒结对师傅示范课

示范引领展风采 携手互助共成长

五台县继畬学校网讯：“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，为了发挥好师傅教师的辐射带动作用，引领徒弟教师迅速站好讲台、站稳讲台，充分发挥师傅教师的传、帮、带作用， 6月7日上午，师傅教师刘美竹通过精心备课，认真上课，呈现了一节高素质、高效率的精彩课堂，展示了教师在课堂教学中的水平，显示了丰厚的教学功底和较高的教学艺术。副校长陈艳峰、徒弟教师白雪峰等语文学科组教师参加了本次听评课活动。

上午第一节课，刘美竹老师在五年级一班进行了示范课教学，所授内容为五年级下册语文第二单元复习课，通过谈话导入让学生回忆中国古典四大名著的概况及阅读名著的方法，接着展示学习目标，明确学习要求。自主学习环节注重易错字词的发音和书写，刘老师着重强调，进一步夯实学生基础。紧接着回顾课文顺序和内容，让学生从整体梳理知识，形成体系。第二单元课文是四大名著节选部分，其中人物形象分析是关键，刘美竹老师在合作探究部分让学生回忆人物描写方法，进一步概括本单元涉及到的人物形象，把握教材重点。拓展提升部分刘老师更加注重能力的培养，在基础巩固的前提下，让学生了解四大名著中的其他故事和相关歇后语，通过分析名著中的外貌描写猜测人物，把握教材难点，从而进一步激发了学生阅读古典名著的浓厚兴趣。整堂课条理清晰，循循善诱，帮助学生梳理知识，形成体系，从而达到温故而知新的目的。

课后组织说课、评课教研活动，首先由授课教师刘美竹对自己的教学内容进行说课，梳理了教学流程和各个环节设计意图，根据课堂实际表现分析了教学得失并进行了课后反思。徒弟教师白雪峰及语文学科组教师进行了细致、详实地评课，老师们积极参与讨论交流，都认为整堂课刘老师复习思路清晰，环环相扣，重点突出，引导学生们达到了巩固积累、温故知新的效果，是一节很好的示范课。同时，听评课老师们也给出了合理的建议。最后副校长陈艳峰进行了总结评价，肯定刘美竹老师的教学亮点的同时，针对教学细节提出了自己的教学建议：一、课堂上讲到的那些刻画人物的成语、词语、多音字、形近字等基础字词进一步让学生作业本上强化巩固，达到积累并会熟练运用的效果；二、在人物形象的塑造与描写方法方面查漏补缺，让学生们学到系统化、体系化的知识。

行动是最有力的宣言，落实是最有效的担当。此次示范课活动的开展，既为骨干教师提供了锻炼成长的平台，又为徒弟教师创造了互观互学、交流研讨的机会，提供了较好的学习范例，教学相长，笃行致远，达到共同进步，共同成长。