课前五分钟才艺展示总结——来自保德县第五小学韩彩林老师的空间

        为了锻炼孩子们的胆量、增强孩子的自信心，本学期我校举行了课前5分钟才艺展示,这一活动为学生提供了大胆展示自我的小舞台。小小的5分钟展示可以调节学生的心理环境，可以改变传统教学的沉闷，给学生以新意，激发学生的学习热情，可以让学生自己为课堂增添趣味性、生动性，可以增长知识、拓宽视野、陶冶情操、提高能力……发展学生各方面的素质。

本学期本班展示内容为讲故事、诗歌朗诵、唱歌、跳舞、器乐演奏、猜谜语等等。每个孩子根据自己的爱好和特长自由选择，其他学生根据表演同学的表现进行现场点评、打分。评价标准如下：

       1、仪表大方，有礼貌；

       2、讲话声音响亮，能够大胆地展示自己；

       3、能用标准的普通话展示，讲话流畅；

       4、展示的内容生动、有趣，能够绘声绘色；

       5、平时作为小听众的时候，能够尊重他人，认真倾听别人的发言，并给出恰当的建议，学会取长补短。

         我们五（2）班的课前5分钟才艺展示评比，采取的是学生互评，小组长汇报，由专门的学生负责记录最后得星数，以月为单位表扬才艺展示出色的同学。一个学期下来评选出本班的“才艺展示之星” 的奖励措施。

         一个学期实践下来发现本班的课前5分钟才艺展示存在以下问题：

       1. 部分学生性格内向，站在同学们面前放不开，有紧张出错的现象。

       2.  少部分学生准备不充分，表演时间较短，说几个小谜语就草草了事。

       3.  表演形式较单一，以讲故事居多，应丰富表演形式。

       下学期的才艺展示，我们还应该进一步规范形式，严格要求，真正使课前5分钟才艺展示的效果充分发挥。