五台县继畬学校“五个一”活动之数学、英语组期末复习策略主题教研活动

研复习策略 凝高效期末

 五台县继畬学校网讯：六月初夏，树木葱郁，繁花争艳，徐风徜徉。随着期末的临近，各学科进入了紧张的复习阶段。复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。在“双减”政策背景下，根据持续深化“五个一”活动要求，为了科学高效的组织复习，提高教师复习课的教学质量和效率，切实做好期末复习工作，6月12日上午，继畬学校数学、英语组开展了期末复习策略主题教研活动。本次教研活动由副校长陈艳峰主持，数学组组长李小霞、英语组组长张永新组织，数学组、英语组全体教师参加了本次教研活动。

为了本次复习教研活动能达到预期的目的，教研组周密谋划，精心安排，数学组、英语组各学科老师认真准备，制定复习目标，对复习内容进行再梳理，确定复习重难点，为期末复习做好充分准备。每位教师都根据自己的实际教情学情，按课时作出了详细的复习计划，研讨会上各班数学、英语学科教师结合自己所带学生特点以及现阶段学生的学习情况，就如何做好期末复习逐一发表了自己的看法。各位教师依次交流分享了复习计划及策略方法，分别就各年级教材的知识点、重难点、学生易错点进行了交流，并研讨出具有可行性、实效性的方法和建议。

上午第一、二节课，数学组与英语组的老师进行了深入的期末复习研讨。数学组各位老师在复习课原则及方法步骤、梳理知识体系、复习重点、难点、画思维导图等方面作了发言。复习课应遵循三原则：1.自主性原则，在复习过程中，要充分发挥学生的自主性，让学生积极、主动参与复习全过程，特别是要让学生参与归纳、整理的过程。在复习中要体现：知识让学生梳理；规律让学生寻找；错误让学生判断。充分调动学生学习的积极性和主动性，激发学生学习兴趣。2.针对性原则，复习必须突出重点，针对性强，注重实效。在复习过程中，一是要注意全班学生的薄弱环节，二是要针对个别学生的存在问题。要紧扣知识的易混点、易错点设计复习内容，做到有的放矢，对症下药。3.系统性原则，在复习过程中，必须对所有知识加以系统整理，依据基础知识的相互联系及相互转化关系，梳理归类，分块整理，重新组织，变为系统的条理化的知识点，使学生所学的分散知识系统化。

复习方法，按单元复习与知识点之间的联系进行专项复习相结合，由浅入深、由易到难，按复习五步骤“忆”“梳”“析”“练”“测”循序渐进地展开，有条不紊地进行系统梳理。在系统梳理的基础上，进行针对复习，先回顾，让学生说说梳理的思路，单元之间的联系，全面精准掌握学生学情，精讲精练，并对复习过程中存在的问题进行纠正、强化巩固等。复习中兼顾知识的全面性、系统性、针对性和层次性，分层练习，分层促进，优生提升其能力，学困生夯实基础。

英语组各位老师就单词、短语、句型、阅读及优化复习方法等方面作了发言。单词方面，按词义归类复习，教材上按照单词的类别，将单词分布在各个单元里；短语是学习英语的关键，在复习单词的同时一起复习短语，让学生掌握短语构成的规律；句型方面，要过好句子关，指导学生在上下文语境中复习句子，在一问一答中复习句子，并及时掌握学生学情；阅读方面，教师要指导阅读，帮助学生怎样找到关键信息，做到精读和导读相结合，及时做到查漏补缺，有限时间内提高效率；复习课要从五个方面优化复习方法，以学生为主、以课本为主、以课内为主、以练为主、以能力为主，五个方面相辅相成，相得益彰。

最后，副校长陈艳峰作了总结：

1、把握新课标和教材目标，做一次全面盘查，找出薄弱环节，查漏补缺，修改完善符合本学科本班学生实际的复习计划。

2、认真备好每一节复习课，精心批好每一份作业，站在科学与高效的基点上，上好每一节复习课，遵循精讲精练的原则。

3、将零碎的知识进行整理，形成框架，通过练习在实践中掌握。复习课区别于新课的地方是学生已有知识和能力的基础，所以在课堂上能放手让学生做的教师不代劳，尽量给学生留有更大的空间和时间。譬如知识的梳理让学生去完成，问题的解决采用“兵教兵”的形式，让学生在黑板上讲解或展示等等，让学生交流、互助、合作，教师可引导、补充、抽查结果等。复习课的教与学的形式要有所变化，相应提高学生兴趣，提高复习效果。

4、面向全体学生，分类辅导，分层促进，在培优的基础上，兼顾中下学生。

5、复习中要引导学生把握好“质”和“量”的关系。要多在质上做文章，培养学生分析思考、解决问题的能力，学会举一反三。并引导学生处理好“学”与“思”的关系。在学习过程中不断思考、回忆，不断设问、思考、求解。

6、提升学生灵活运用知识的能力和知识迁移的能力，促进学生的分析思维和解决实际问题能力的提升。

7、基于理解的基础上记忆背诵，注重语言学科中知识的积累运用，读写相结合。

8、持续加强学生检查、验算习惯的养成。根据学生平时容易出现的情况，培养他们从这些地方检查的习惯，提高做题时的专注力。

9、要以复习为契机，对本学期的知识进行梳理和查缺补漏。一定要根据数学学科特点和学生的学情，选择适合自己班级的学习方法全面系统地进行复习，由点到面，逐层深入，夯实基础。

温故而知新，做好期末复习课是非常重要的一项教学工作，此次期末复习研讨活动，为学校期末复习工作指明了方向，明确了思路，促进了期末复习工作的全面展开。我们将持续做到教无涯，研不止，肯钻研，肯付出，周密制定复习计划，抓细抓实教学环节，扎实高效地做好期末复习。一次教研，一次成长，相信通过全体师生的共同努力，我们一定会积蓄力量，稳步提升，再接再励，取得令人满意的成绩。