精研课标新理念 重构课堂新生态——忻州市第二实验小学开展“精研课标 重构课堂”主题教研活动（一）

　　语文课堂凸显文化传承。张文娟老师执教《春夜喜雨》时，通过对比杜甫诗作中的悲喜情感，引导学生触摸诗歌温度；赵丽平老师在《浣溪沙》教学中，以情感旋律线贯穿课堂，巧妙运用意象分析法突破诗词壁垒；霍文娟老师执教《威尼斯的小艇》，以复习导入，品读船夫驾驶技术与夜晚静谧，通过朗读、角色扮演理解文本，设计练写环节贯穿读写。

　　数学课堂注重思维培养。蔚秀芹老师在《怎样通知最快》一课中创设生活情境，培养学生的优化思想；董艳云老师通过实物演示抽象原理，帮助学生建构数学模型；姜頔老师执教《找次品》，课堂思路清晰、环节紧凑，突出重难点。学生通过观察、猜测、试验、推理等活动，体会解题策略多样性与优化方法有效性，全员积极参与，课堂效果良好。

　　英语课堂上，范馨老师围绕“changes” 主题设计层级教学，实现语言学习与价值引领的有机融合。

　　学校构建“推门听课+集体磨课+公开展示”三级教研体系。在本次活动中，各学科教师通过说课评课、案例剖析等方式展开深度研讨。王歆老师的创意作文课《形形色色的人》、张慧老师的进阶式数学思维课等示范课例，集中展现了学校在任务驱动教学、深度学习策略等方面的实践成果。