小学数学听课心得

    山西省教科院“国培计划”送培下乡活动在我县举行，为期两天的听课，让我受到了许多启发。课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风让我叹为观止；学生会听、会思、会说的灵动也让我心生爱慕，师生互动、生生互动场面的不时出现让我应接不暇。下面就从以下几点谈谈我感受最深的地方。

    一、作课老师扎实的基本功和驾驭课堂的能力感染了我。俗话说“冰冻三尺，非一日之寒。”个人素养的高低取决于自己的学习态度，教师是需要终身学习的职业，我们就要有滴水穿石的精神，从点滴做起，坚持不懈积累经验。

    二、教学设计很有特点。每位教师采取不同的方式创设情境教学，李红艳老师语言简洁，思路清晰，引导到位，注重让学生动手做，动脑想，动嘴说，给了学生充分的空间，注重对学生能力的全面培养，课堂教学效果很好。成艳斌老师语言流畅，干脆利落，问题的指向性强。教学百分数的认识时老师先收集好问题，启迪学生积极思考，激发学生的求知欲，引导学生进行深入的探究，促使学生的认知情感由潜伏状态转入积极状态，由自发的好奇心变为强烈的求知欲，产生跃跃欲试的主体探索意识，实现课堂教学中师生心理的同步发展。设疑导思，让学生满怀热情地投入学习，李瑞清老师课堂教学灵活，方法多样，她的每一个环节都能做到突出重点突破难点，她很有经验，把平时学生常出现的或可能会出现的错误展示给学生，让他们防范于未然。特别是练习题的设计精准，体现出知识的拓展和延伸，对以后的教学做好了准备，这样让学生既学到了新知识又锻炼了能力。

    三、教学课件制作精良。几节数学课，充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用。佩服他们能在短短的四十分钟内，不仅完成了课堂教学的任务，还辅助了画面优美的课件教学。多媒体课件的充分运用，以图文并茂，声像俱佳的表现形式，大大增强学生对抽象事物与过程的理解和感受，将课堂教学引入全新的境界。在应用现代化教学工具的同时，能很好地与传统的数学教学手段相结合，既提高了教学效率，又达到了解决数学问题的目的。

    四、上课教师的教学语言富有感染力，课堂评价及时，关注了学生的情感。新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，使学生享受成功的喜悦，树立深入学习和研究的信心。作为一名教师，我一直苦于课堂语言得贫乏，尤其是对学生的评价。令我深受启迪的是她们的多维评价：“虽然你说得不完全正确，但老师还是要感谢你的勇气和胆量”，“你说的观点很有创见，非常可贵，数量再增加好不好？”，“老师相信你一定会有新的感受和发现”……以上这些评价，我认为既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法。同时，其激励的效果也是不言而喻的。

    总之，我对此次学习感触颇深，在收获的同时，也深深感受到了更强的危机感和紧迫感。我要在今后的工作中，不断学习新课程理念， 认真反思我的教学得失，虚心向各位老师学习，特别是在如何关注学困生，如何通过现有的教学设施高效教学方面多下功夫，不断跟进新理念，运用新方法，力争为我县小学数学的发展献出自己的力量。

                                                                     繁峙实验小学 王卿