五台县继畬学校持续深化“五个一”活动之师徒结对徒弟展示课（九）

课堂展风采 结对获成长

五台县继畬学校网讯：为了进一步加强对青年教师的培训，检验师徒结对成果，检阅青年教师的教学基本功、教学理论和专业素养，同时给青年教师提供展示自我、锻炼提高、交流分享的平台，促进她们快速成长，能够独挡一面，高效优质地承担教学工作。6月5日上午，副校长陈艳峰、师傅教师王倩倩及全体语文组教师观摩了徒弟教师王亚丽的展示课。通过师徒结对听评课，见证了青年教师稚嫩却充盈的成长之路。

上午第一课，王亚丽老师在四年级二班进行了展示课教学，所授内容为第23课《诺曼底号遇难记》第二课时，首先以遇难后船上情况的视频导入，直接把同学们带入课堂，激发了学习兴趣。自主学习环节设置新颖，给出几个词语让同学们读然后进行分类，分类后王老师引导学生任选几个词语对课文内容进行概括，这一环节的设置既让同学们很好的复习了课文，也可以锻炼学生的语言表达能力和概括能力。接下来的合作探究，王老师结合教学重难点设置问题，找出对哈尔威船长的语言动作描写，从而体会船长的精神。同学们展开激烈讨论，王老师也积极参与到讨论中指点学生。展示反馈环节同学们畅所欲言，还安排了有感情的朗读，同学们激情澎湃的带着自己的感受朗读并指出船长的精神。接着王老师又带领同学们进行了细致的分析和整理。拓展延伸环节王老师结合教学目标进行了课堂感情的升华，让同学们想象自己如果看到了哈尔威船长沉入大海，你想说些什么？同学们热情高涨，积极发言，都受到了哈尔威船长精神的鼓舞，对未来的生活有了新的认识。

课后组织说课、评课教研活动，首先由授课教师王亚丽对自己的教学内容进行说课，梳理了教学流程和各个环节设计意图，根据课堂预设分析了教学得失并进行了课后反思。师傅教师王倩倩及语文学科组教师进行了细致、详实地评课，老师们积极参与讨论交流，纷纷认为整堂课王老师思路清晰，环环相扣，重点突出，进步很快。讲课过程中师生配合默契，知识点讲解清晰，同学们深刻地体会到了哈尔威船长的伟大，从他的英雄壮举中学到了很多，收获颇丰。同时也指出了课堂的不足之处并提出了改进建议。

副校长陈艳峰进行了总结评价，肯定王亚丽老师的教学亮点的同时，针对教学细节提出了自己的教学建议：一、注重朗读在语文教学中的作用，把指导朗读语言的感知、理解、运用、积累有机地融为一体，通过朗读体会文章思想，感受情感的升华。二、注重语言、动作描写分析的教学指导，注重学生对字词的积累，积淀语文素养，提升综合语文能力。三、注重对学生学习过程的评价，鼓励学生大胆发言，勇于表达。

展示课活动只是一个开端，教师们的成长并不是一蹴而就，更需要自己的积累和努力。尽展风采，师徒同获成长。此次师徒结对徒弟展示课活动成效显著，既达到了师徒互助、青蓝互促的目的，又提升了青年教师的教学水平和专业素养，也进一步促进了继畬学校教师队伍教学研修能力的提升，在全校形成了积极向上、务实有效的教研氛围。