五台县继畬学校举办2022—2023学年第二期名师讲座

 五台县继畬学校网讯：为促进教师对日常学科教学工作的反思梳理，提炼总结教学见解和方法，同时分享思考者、实践者的成果，互相学习、取长补短、共同进步。10月16日上午，继畬学校举办了本学期第二期名师讲座，校领导、语文组老师参加了本次讲座。本期讲座由副校长陈艳峰主持，主讲人是五一班语文教师蒙莉，主题是《长文章阅读策略 》。

阅读教学一直是语文教学的难点，更是语文教学的半壁江山。寻觅适合学生快速提高阅读能力的方法，从而全面提高语文教学质量是每位语文所追求的目标。

在小学语文的教学中，长文的阅读理解是教学中的难点，针对这一教学中的难点，蒙莉老师平时潜心用功，结合自己的教学经验和课堂实践，做了精彩的分享。蒙莉老师从长文的三大考验、阅读策略、教学要领方面，并结合直接的实际教学案例，做了十分切合教情实际的分享。蒙莉老师结合课文《芦花鞋》，详细讲解了长文章的教学要领：一、读：默读，有一定的速度；不认识的字词可以先跳过去；重要的地方回读。 二、想：读完一个部分停下来想一想写了什么，可以用句子简单概括，或者根据这部分内容列一个小标题。三、议：读完全文，围绕文章主题交流阅读体会，抓取中心思想。四、写：尝试概括总结文章内容，并将自己对文章的理解写下来。

参加讲座的校领导、老师为蒙莉老师精彩而富有教学智慧的讲座所感染。副校长陈艳峰在讲座后谈到，语文学科教学教师要有“大语文”教学观念，日常教学中以语文教材为依托，引导学生进行点滴的积淀，注重方法的指导和阅读习惯的培养，让学生在阅读中大量积累字词、句、篇章，掌握修辞及写作手法等，逐步提升语文素养，让学生心灵受到洗礼，达到书香儒雅，出口成章，下笔如有神的目标。

通过本次讲座，老师们收获颇多，从中学到了很多有关阅读教学的经验和方法。教师间的每次交流、分享，都是一个新的起点，都是一次智慧火花的碰撞，在今后的教学工作中，继畬学校全体语文教师定会以科学的策略引导学生，让学生们在阅读中感受祖国文学的无穷魅力，让他们在快乐与书香中健康成长。