语文重在积累——来自宁武县实验小学余巧梅老师的空间

       从教十余年来我认为语文学习重在积累，也难在积累。因此，最基本的读书、记诵、练笔等语文积累的策略应该是我们语文教师长期坚持的一项基本而又重要的工作。积累是一个天长地久的工夫，今天积累一点不明显，明天积累一点也看不出来，长期积累起来那就不一样了，你的举止谈吐就会发生巨大的变化，你给人感觉就好像有学问的样子。常言到：“腹有诗书气自华”，这句话是有它的道理的。在语文学习中，把积累铭记在头脑中，积累丰富了，就将让人家刮目相看了。 

       那么 教师难就难在怎么引导学生去积累，如何引导学生向积累的方向发展，而不只是死记硬背。语文还有一个问题就是积累什么？我自认为只要是学生认为重要的喜欢的都可以积累。让学生逐渐养成爱积累的好习惯。总之，积累的有效途径和最好办法就是读书，多读书、勤读书、乐读书，读好书，所以，我们在语文教学中，还是要紧紧抓住读书这个重要环节，要想尽办法激励学生，诱导学生在读书这方面下工夫。如果学生都爱读书了，学生的语文水平不高都不可能。所以，再次强调语文学习重在多读，多积累。