听一堂生动、实用的科学课有感——来自五台县龙泉学校白玉琴老师的空间

       在3月20日——3月21日，我校举行的崇德基金会“甘泉项目送教下乡”活动中，我有幸听取了来自北京的唐国雷老师的一节科学课《认识人体——脑》，真是受益匪浅。

       我校的科学课一直被视为副科，没有专职老师，由不担任班主任的语文或数学老师兼代。我正是其中一员，代六（1）班的语文，同时兼代科学和体育。科学课一般是在我的简单讲解下由学生背诵知识点。教学目的以应付考试为主，扩大学生知识范围为辅。而在听了唐老师的这节科学课后，我深感惭愧，本应是学生最感兴趣的一节课，却被我上成了应付考试的课。

       课上，唐老师从与孩子们玩游戏开始，引入“脑”的学习，通过师生互动，结合多媒体课件，学生轻松认识了脑，掌握了脑的组成、功能，同时知道了科学用脑的重要性。整节课都是在欢声笑语中进行的。

       课后，在与唐老师交流时，他谈了自己除了带教学课，还负责学校的科技活动小组，更有趣的是，最近他在忙着翻地，准备科学试验田，由此可想，他们的学校的小学生的学习生活是多么丰富多彩。

       作为一名一线老师，我们无法改变学校师资紧缺的现状，但可以从改变自己的心态做起，重视科学课，让科学课堂活起来，为丰富孩子们的学习生活，增添亮丽的一笔。