培养倾听能力 构建高效课堂---五台县东冶实验小学教育集团校长论坛活动纪实

培养倾听能力 构建高效课堂

---五台县东冶实验小学教育集团校长论坛活动纪实

五台县东冶实验小学教育集团二校区网讯：早春三月，日光鼎盛，莺啼鸟啭，春日沸腾。3月24日，五台县东冶实验小学教育集团二校区教务主任白灵老师为大家作了主题为《培养倾听能力 构建高效课堂》的校长论坛。二校区负责人张灵、政教主任张俊虎和所有没课的老师参加了此次活动。

白灵老师从以下三点阐述了培养小学生倾听能力的重要性和具体方法：

1、小学生课堂倾听现状

许多学生为了抢到发言机会，别人说了什么、为什么这样说、说得怎样，他们全然听不进去，他们在意的是老师对自己的评价，其他同学的发言好像与自己无关，他们只是在与老师交流，只是在等待下一个发言的机会。

二、培养小学生倾听能力的重要性

1.倾听的要求

2.倾听的意义

3.倾听的重要性

让学生养成良好的倾听习惯，使他们学会倾听，善于倾听，善于发现同学回答中富有疑义和争论的问题，善于在听课过程中与老师进行交流，是提高学生质疑和创新能力的重要条件，同时也能切实推动课堂互动的有效性。

三、小学生倾听能力的培养

1. 以身作则，教学生学会倾听

2. 搭建平台，让学生乐于倾听

3. 明确要求，让学生善于倾听

4. 恰当评价，让学生享受倾听

   学生倾听能力的培养方法是多种多样的，但目的只有一个，那就是——让学生学会倾听。在平时的教学中，只要教师善于捕捉教育契机，适时引导，就能使学生逐步养成倾听老师讲解、倾听别人意见的良好习惯。学会倾听，会使我们的课堂教学更生动、更高效，会使我们的学生真正成为学习的主人。

讲座结束后，老师们纷纷发表了自己的感受。大家认为讲座内容精辟生动，理论与实践相结合，具有很强的指导性和可操作性，是一次智慧的分享。并表示今后要不断优化课堂教学结构，有意识的培养学生的倾听能力，构建真正的高效课堂。

春风浩荡万象新，砥砺奋进正当时。五台县东冶实验小学教育集团二校区的教师们，定会乘着县教科局“五个一”活动的春风，积极努力、踏实奋进，走向更加广阔而美好的教育天地！