五台县神西中心校坪上小学语文教研活动纪实

凝而聚力 研而致远

——神西中心校坪上小学语文教研活动纪实

五台县神西中心校坪上小学网讯：“一人不成众，独木不成林”， 为了持续深化五台县教科局“五个一”活动，充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享、优势互补，打造高效课堂，营造良好的教研文化。6月9日上午，坪上小学在边生涛校长的带领下和其他教师举行“以教助增效，以研促成长”为主题的教研活动。

三年级的边慧敏老师和四年级的边秀峰老师分享了她们的教学经验。交流一开始，边慧敏老师说，在小学语文教学中，朗读教学是传统和现代教育中不可缺少的一个重要组成部分。每位小学语文教师，应充分创设语境，高度重视朗读在教学中的重要作用，采取多种形式，诱发学生的朗读兴趣;从基本功入手，打好坚实的朗读基础;范读领略，模仿入境;通过课堂教学，让学生从读中感悟，从感悟中读好;注重生活中的每一个细节，抓好朗读训练的契机;利用比赛的形式，提高学生的朗读水平。

边慧敏老师的观点引发了其他语文老师的共鸣。老师们一致认为朗读是提高学生语文素养的重要途径，通过对语言文字的感悟，可以把学生带入优美的意境，去想象、去感受文章中那些艺术美和文字美。在一次次的朗读中，学生的审美、鉴赏能力也就慢慢提高了。同时，学生的语感及写作中所运用的技巧也会在无形中上升一个层次。

作文教学一直是小学语文教学的难点。边秀峰老师针对习作中观察能力的培养，分享了自己作文教学的经验：结合习作要求，将学生的观察融入到日常;组织活动，激发学生观察事物的兴趣;多感官，抓特点;由易到难，循序渐进。叶圣陶先生说：“生活犹如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼泼的昼夜不息。”生活是写作的源泉，认真地指导学生观察身边的人和事、物和景，就会有所发现。日积月累，沉淀在心底的素材，就会像美妙动听的旋律倾泻而出。

交流结束后边生涛校长对本次教研活动进行了总结，他强调，教研是自我发展的需要，也是教育发展的使命。教而不研则浅，不同的教育思想，只有通过教研才得以碰撞、激发。相信随着教研活动持之有效的开展，坪上小学的语文教学质量一定会有更大的进步。

此次活动，老师们收获满满，对做好当前教学有了更清晰的方向。集思广益学生受益，博采众长教学相长。坪上小学将以集体备课为契机，创设研究氛围，在此基础上继续开展多层次、多角度、多形式的互动交流，真正实现资源共享，形成一种常态化研究的工作习惯，落实课堂教学，努力提高教学水平，促进教师专业成长！

        神西中心校坪上小学

          2022.6.10