神池一中召开外出教师观摩高效课堂反馈交流会

2014年10月28日 09:09:54 来源:神池县第一中学赵娟娟访问量：1131次

神池县第一中学网讯：10月23、24日，神池县第一中学部分教师到繁峙沙河中学观摩了高效课堂。27日下午，该校在四楼会议室召开了外出教师观摩高效课堂改革的反馈交流会。该校领导、全体代课教师参加了会议。会议由校长杜忠主持。

该校外出教师代表张俊锋、谢友贵、王惠平做了精彩发言，畅谈了听课感受。张俊锋老师说：高效课堂不是形式，而是实实在在的课堂教学模式，它具有积极性、主动性，能调动学生学习兴趣，提高学生学习成绩；高效课堂不是某一个老师能单独完成，需要领导、其他老师、同学相互配合，共同努力；课堂的具体模式有小组建设、学案设计、学生展示、老师引导等，特别是小组建设需要一个具有领导才能的小组长，组员的选择与搭配要考虑到学生们的基础水平、性格爱好、利于展示学习成果等因素。谢友贵老师说明了沙河中学高效课堂模式：“四课型（自主课、展示课、反馈训练课、测验课）、五环节（自主学习、合作探究、展示点评、反馈训练、点评测验）”；学案设计以问题为中心，知识问题化，问题习题化，问题达标化，达标测验化，设计问题恰当合理，让学生能体验到成功；展示课包括教师批改，问题反馈，不同层次的学生展示，教师、学生进行点评等环节，目的是让学生动起来，能体会到参与的乐趣。王惠平老师则重点谈论了小组建设和学案设计方面的感受。

教务处主任刘金祥发表了听后感言。师生课前准备要充分，集体备课很关键，小组建设思路细，学案设计深研究，师生点评掌握好。他认为，沙河中学在这些方面做得很好，高效课堂气氛甚是活跃，学生的语言表达能力、思维能力、合作能力等都能得到很大提升。

教学副校长韩瑞强调：课改是一项系统工程，是学校发展必由之路，早改革，早受益，它的主力军是年轻人，关键环节是学案；课改必须要有引领：领导要有引领作用，能让老师形成合力；班主任是班级的引领；教师是学生的引领，应该改变观念，思考如何改革，如何帮助学生成长；小组长是小组的引领；课改应该有目标地进行，制定相应的细则，由单兵作战走向集团作战，形成合力，全校配合。

书记丁成翔谈论了听后感受。他说：“第一次到沙河中学，觉得新鲜；第二次去，觉得人家教学充满了活力。”丁书记直言：他们的教师不是教书匠，注重研究，注重探索，论文、教学设计经常见诸于报纸，教学实践、教学理论都很强；老师们不仅准备学案，学案还要进行评比，而评委就是学生；学生展示的点评要求老师驾驭教材，熟悉学生，能调动起学生学习兴趣，这些方面，沙河中学堪称榜样，值得该校学习，他们的高效课堂从外面看上去是无序混乱的，实则是有序的，有利于学生自主学习，有利于教学成绩的提高。他希望老师们能真正把感受贯穿到教学实践中去。

最后，校长杜忠进行了总结讲话。他强调，无论是老教师、还是年轻教师，都应进行课堂改革；课堂改革必须统一行动，大家应从态度上、思想上、理念上进行改变，跟上步骤，认真准备，精心设计学案，积极参加集体备课，全力以赴搞好高效课堂改革。他要求这样的反馈交流要多多召开，希望大家多总结，多实践，尽快加入到高效课改的队伍中来。