宁武县石家庄镇中心校数学组开展 以“数学作业批改与反馈的改进”为主题教研活动

石家庄镇中心校数学组开展

以“数学作业批改与反馈的改进”为主题教研活动

 5月10日下午，石家庄镇中心校数学组开展了以“小学数学作业批改与反馈的改进”为主题的教研活动，全体数学教师积极参与，共同探索优化作业批改与反馈的有效路径。

活动开始，高亚兰老师指出作业是课堂教学的延伸，科学合理的批改与及时有效的反馈，对学生巩固知识、提升能力至关重要。当前传统作业批改方式存在效率低、反馈滞后等问题，亟需探索新方法。

随后，经验丰富的数学教师们分享了各自的实践经验。韩茂文老师介绍了分层批改法，根据学生的学习水平，将作业分为基础题、提高题和拓展题，针对不同层次的学生给予不同的评价和建议。对于基础薄弱的学生，多以鼓励性评语为主，增强他们的学习信心；对于学有余力的学生，则提出更高的要求，激发他们的学习潜力。何霞老师展示了“二次批改”与“个性化评语”相结合的做法，通过二次批改了解学生对错误的订正情况，针对每个学生的问题撰写个性化评语，帮助学生明确改进方向。刘振华老师分享了“学生互批互改”的创新尝试，通过制定详细的批改标准，让学生在互评过程中加深对知识的理解，同时培养了学生的批判性思维和责任感。

在讨论环节，教师们围绕作业批改与反馈中存在的问题展开热烈讨论，如批改形式单一、反馈缺乏针对性等，并提出了利用信息技术手段提高批改效率、建立学生作业成长档案等改进措施。

最后，教研组长对本次活动进行总结，鼓励教师们在今后的教学中不断创新作业批改与反馈方式，以更科学、更有效的方式促进学生的全面发展，切实提高数学教学质量。

（通讯员：图/刘晓慧 文/高亚兰）