五台县东冶实验小学教育集团一校区“三课一活动”之“教研活动”

凝心聚力  共向未来

   ---东冶实验小学教育集团一校区“三课一活动”之“教研活动”

三月花正香，教研持以恒。上好每一堂课，做好每一个细节，让课堂听到学生的声音，是五台县东冶实验小学教师共同的心声。为了持续深化县教科局教育教学质量提升“五个一”活动，不断提高教师教育教学水平，每周四数学教研活动如期开展。2022年3月10日上午，陈鹏副校长和学校分包年级领导深入三年级数学教研组参加先周备课集体教研活动。

本次教研活动由三年级数学教研组长侯彩霞老师组织，重点研究第二单元《商中间和末尾有0的除法》。

首先，由主备人董凤丽老师谈教学思路及教学重难点突破。教学重难点：掌握笔算的方法，理解不够商1用0占位。教学思路：本节课设计以下三个环节：一、创设情境，提出问题。从学生非常熟悉的《西游记》入手，创设一个比较连贯的情景，激发学生的兴趣，让学生很快投入到要学习的问题情境中。二、独立尝试，探究新知。让学生通过自己的尝试、探索，找到商中间和末尾有0的除法计算方法，老师在此基础上加以引导、强调，将商中间和末尾有0的计算方法让学生理解透彻，进一步突出重点，突破难点。三、巩固练习，归纳总结。在练习环节，设计基础练习题、改错题、综合应用题三种类型，由易到难，层层深入，让不同层次的学生都学有所获。

侯彩霞老师指出：本课知识可以让学生先进行预习，课堂上老师要注意语言表述的准确性，不能说0省略不写，可以说，0除以（）得0，这一步可以省略不写，在商的中间或末尾直接写0。

范丽丽老师认为：在练习中，理解三位数除以一位数，商中间或末尾有0的除法的算理，关键是理解O占位以及简便算法的书写格式。

韩宏老师强调：计算时，可以让几个同学上讲台板演练习题，做完后，再叫几个同学检查。出错之处，教师要引导全班学生通过观察、对照、相互讨论、主动探究，从中发现问题，找出正确答案，从而掌握正确的计算方法。

武慧贤老师建议：在进行有余数的除法验算教学时，老师要加以辅导和帮助，让孩子们总结出被除数与商、除数、余数之间的关系。

张晓兰老师指出：在教学中要追问学生“0除以一个不是0的数等于几，为什么要强调'不是0的数'？”

刘艳丽老师觉得：教学中要重视学生估算意识的培养，先让学生估一估商是几位数，再计算，可以降低错误率。

陈鹏副校长对大家提出几点建议，希望老师们继续努力做到：一、每节课前，对即将上课的教学内容、教学设计思路等要胸有成竹；二、课堂上要精讲多练，注重学生计算能力的培养；三、课后作业要少而精，严格落实“双减”政策。

    在这次教研活动中，大家畅所欲言，交流中展风采，促成长。五台县东冶实验小学的老师们，定会谨记校领导的殷殷嘱托，努力打造高效课堂，为学生的快乐成长助力！