深耕巧琢磨 优课共交流——五台县继畬学校“五个一”活动之优质课评选（七）

五台县继畬学校网讯：晴川日暖，心乐夏安。为了使课堂以更加稳健的步伐迈向新的高度，实现新的跨越，进一步探究适合于学生学情的教学新方法，实现教、学、评的内在一致性，继畬学校落实“五个一”活动之优质课评选持续进行中。6月12日，校领导、语文组教师听评了卞晓丽老师的评选课，课后及时进行了课堂教学研讨交流评选。

上午第三节课，卞晓丽老师在四年级一班组织评选课的教学，授课内容是四年级下册语文综合（四）的一到五大题。本课的教学目标是通过试卷讲解，解决学生在答题中存在的知识点和技能方面的应试能力和技巧，达到提高学科教育教学质量的目的。本堂课卞老师将试卷清晰地投屏到教学一体机上，重点对学生出错的字、音、词进行强调，区分了形近字的发音、组词，夯实了学生的基础。本堂课的难点是四大题句子训练营。第1、2题分别是对语文园地八、语文园地三的词句段运用知识的考查。卞晓丽老师首先带大家复习了这些知识点，教会大家先认真审题再细心观察，善于发现而后再答题。第3题是用修改符号修改病文。这类题是难点，所以卞老师从找病因到修改步骤，再到修改方法、修改原则，都做了详细讲解，学生掌握了修改符号与方法。在这节课的讲解中，卞老师让几位学生上台展示用修改符号修改，并及时纠正了出错的修改符号，取得了很好的教学效果。

校领导及语文组教师深入课堂，认真聆听、记录，关注课堂动态。课后，校领导及语文组组织开展了说课、评课教研，卞晓丽老师阐述了自己的教学流程及教学设计，反思了自己的教学过程及思路。听课教师肯定了卞老师思路清晰，准备充分，对学生的学情整体上有准确的把握，讲解细致而有针对性，既注重方法的分析，又回到教材当中，引导学生对教材上的知识做了复习巩固。另外，卞老师语言很有激情，易错字等细节方面的强调也很到位。然后，听课教师提出了中肯的建议。

最后，副校长陈艳峰进行了总结评价，综合听课老师所述，结合授课教师的课堂表现进行了全面细致的点评，进行了教学指导：一、基础字词、拼音方面可多让学困生展示展示。二、讲评习题要有侧重点，有针对性，让学生掌握一些知识与方法，在能力方面得到提升。三、拓展一些练习，在作业本上进行强化。

本次优质课评选活动，既展现了继畬学校优秀的教师队伍和师资力量，又为一线教师提供了相互学习、相互借鉴的平台。学校将以此次活动为契机，继续提高教育教学水平，丰富课堂内容，促进教学相长，打造更多的优质课堂。