岢岚中学网讯:为打造高效课堂,提高教学研究的广度和深度,加强校级交流,促进教师的专业化发展,实现资源互补。12月4日,太原五中与岢岚中学第七批“同课异构”课堂教学活动在高一256和257班展开。太原五中褚晓勇老师同岢岚中学杨春芳老师讲授了《对数函数的概念》,太原五中杨志杰老师同岢岚中学李志琳老师讲授了《地貌的观察》。

数学课上,褚老师以其丰富的教学经验和对新课程理念的高度把握,将看似枯燥的数学概念与中国革命历史紧密结合,将德育教育很好地渗透到整个教学活动中,整个教学游刃有余。杨老师则侧重预设问题与反馈问题的落实,“循规蹈矩”、讲练结合、延伸拓展,针对性极强。地理课上,杨老师从“岢岚”二字谈起说文解字,引入岢岚地貌及人文景观,精心设计课堂教学,融趣味性和层次性于一体,很好地落实了新课程的“核心素养”,注重了学生能力的培养,善于创设丰富多彩的情境来引领学生探究新知,并以高度的热情感染学生热爱家乡,创建家乡。李老师的教学目标指向性很强,重难点突出,课堂教学井然有序,体现了“在问中学,学中用,学用结合,学以致用”的教学理念,并以视频、图片等多种手段辅助教学,激发了学生的积极性和探索热情。课后的评课活动中,授课者阐述了各自的教学设计理念,听课者则畅所欲言,就自己在听了两位老师的同一节课后的收获各抒己见。

“同课异构”为两校教师提供了一个全方位的合作、探讨平台,他们在“同课”中切磋,在“异构”中提升,用自己独特的教学风格驾驭课堂,提高课堂教学效率。