石家庄镇中心校语文高效复习的策略指导教研活动

“复”之有道 “习”之有效

       ——石家庄镇中心校语文高效复习的策略指导教研活动

12月23日，我校为切实提升语文教师教学能力，深入探讨语文期末复习策略，创新复习方式方法，开展了一场别开生面的语文高效复习研训活动，此次活动中，我校全体语文教师积极参与，充分发挥团队的力量与智慧，结合本年级教材特点和班情学情，重点进行复习计划的制定和复习策略的分享交流。

本次教研活动主要有两项内容：一是各年级教师基于学情制定期末复习计划；二是各年级组代表分享交流本年级的期末复习计划。

二年级从基础的拼音、字词入手，围绕课本展开复习。利用每日听写、背默过关、多元评价等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的复习课堂参与度。看图写话是低段的重点和难点，对此要进行针对性的专项练习，传授学生方法技巧。

四年级采取横向复习与纵向复习相结合的方式，评价体系贯穿复习始终。先依据课本进行横向的单元复习，辅之以相应的单元基础知识检测；而后分模块进行字词、句子、阅读、习作等专项复习；最后进行模拟实战演练。

五、六年级充分调动学生的积极能动性，利用学生小组展开复习。第一阶段进行单元知识回顾，第二阶段开展字词与古诗、积累与运用、非连续性文本、阅读与习作等专项练习，第三阶段主要是查漏补缺，模拟测试。

活动的最后，教学副校长张洁进行总结发言，对大家的复习计划表示肯定，并并强调复习阶段教师应注重发挥学生的主观能动性，根据本班学情设置奖励机制，提高学生复习课参与度，同时调整好师生双方情绪状态，提高复习效率。